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学位授予程序中不同审查主体的职责定位及其展开
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、学位授予程序概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1学位授予的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2学位授予的法律规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3学位授予程序的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、主要审查主体及其职责定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1学术委员会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1学术委员会的组成与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.2学术委员会在学位授予中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2教务处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.1教务处的职能与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2教务处在学位授予中的职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3行政部门．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.1行政部门的职责与权限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.2行政部门在学位授予中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.4校外评审机构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.4.1校外评审机构的性质与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.4.2校外评审机构在学位授予中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、不同审查主体的职责展开．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1学术委员会的角色与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.1.1学术委员会的审议与评议职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.1.2学术委员会对学位论文质量的把控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2教务处的职责与操作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2.1教务处的审核与管理职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2.2学位授予过程中的具体操作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3行政部门的协调与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3.1行政部门在学位授予中的协调作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3.2对学位授予过程的监督与检查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.4校外评审机构的评价与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.4.1校外评审机构对学位论文的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.4.2校外评审机构提出的改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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