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《计算机网络》课程教案

一、课程简介

1.课程名称：计算机网络

2.课程性质：专业核心课

3.学时安排：72学时（理论48学时，实验24学时）

4.先修课程：数据结构、操作系统、计算机组成原理

5.教学目标：使学生了解计算机网络的基本概念、原理和技术，掌握网络体系

结构、协议和常见网络设备，具备网络设计与维护的能力。

二、教学内容

1.计算机网络概述

计算机网络的定义、功能和发展历程

计算机网络的组成和分类

网络拓扑结构和传输介质

2.网络体系结构

OSI模型和TCP/IP模型

各层的功能和常用协议

端到端通信与分层设计原则

3.网络通信协议

数据链路层协议：HDLC、PPP等

网络层协议：IP、ICMP、IGMP等

传输层协议：TCP、UDP等

应用层协议：、FTP、SMTP等

4.网络设备

交换机、路由器、网关等设备的工作原理和配置

防火墙、入侵检测系统等安全设备的作用和配置

5.网络规划与设计

网络需求分析

网络拓扑设计

网络设备选型和配置

网络性能评估与优化

三、教学方法

1.讲授：讲解基本概念、原理和技术，结合实际案例进行分析。

2.实验：操作网络设备，配置网络参数，验证理论知识。

3.讨论：分组讨论网络问题，培养解决问题的能力。

4.案例分析：分析实际网络案例，提高网络设计和管理能力。

四、教学评价

1.平时成绩：出勤、作业、实验报告等占总成绩的30%。

2.考试成绩：期末考试占总成绩的70%。

五、教学资源

1.教材：《计算机网络》（第5版），谢希仁著。

2.实验设备：交换机、路由器、防火墙等网络设备。

3.辅助资料：教学PPT、实验指导书、网络技术文档等。

六、教学活动安排

1.课堂讲授：每周4学时，共计12周，完成课程基本理论的教学。

2.实验课程：每周2学时，共计6周，完成实验技能的培训。

3.课外作业：每周安排一次作业，巩固所学知识。

4.期中考试：在第8周进行，检验学生阶段性学习成果。

5.期末考试：在第16周进行，全面考察学生对本课程的掌握程度。

七、实验内容安排

1.实验一：交换机的基本配置和故障排除

2.实验二：路由器的配置与网络互联

3.实验三：网络监控与管理

4.实验四：网络攻击与防护

5.实验五：网络规划与设计实践

八、课程作业安排

1.作业一：了解并描述计算机网络的基本概念

2.作业二：分析OSI模型与TCP/IP模型的异同

3.作业三：研究一种网络协议的工作原理及其应用

4.作业四：设计一个简单的网络拓扑结构，并分析其优缺点

5.作业五：根据给定的网络需求，编写网络设计方案

九、课程考核方式

1.期中考试：采用闭卷考试形式，考察学生对课程知识的掌握程度，占总成绩

的30%。

2.期末考试：采用闭卷考试形式，全面考察学生对本课程的理解、应用和创新

能力，占总成绩的70%。

十、教学反馈与改进

1.定期收集学生反馈，了解学生在学习过程中的困难和问题。

2.根据学生反馈和教学实际情况，调整教学进度和教学方法。

3.关注网络技术的发展动态，及时更新教案和教学内容。

4.加强与学生的沟通交流，提高教学质量，促进学生的全面发展。

重点和难点解析

一、计算机网络概述

补充和说明：计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，它涉及到

数据通信、网络协议、网络设备等多个方面。网络的发展历程反映了技术的进步

和需求的变化，了解其发展历程有助于我们更好地理解其现状和未来趋势。网络

的组成和分类是对网络基本结构的认知，网络拓扑结构和传输介质则是网络设计

的重要考虑因素。

二、网络体系结构

补充和说明：OSI模型和TCP/IP模型是网络体系结构的两种经典模型，它们各

自有着不同的层次结构和功能划分。了解这两种模型及其各层的功能和常用协

议，能够帮助我们更好地理解网络通信的过程。端到端通信与分层设计原则是网

络设计的重要原则，它们指导着网络协议的设计和网络通信的过程。

三、网络通信协议

补充和说明：数据链路层协议、网络层协议、传输层协议、应用层协议是网络通

信的基石，它们各自承担着不同的功能和任务。了解这些协议的工作原理和应用

场景，能够帮助我们更好地理解网络通信的过程和机制。

四、网络设备

补充和说明：网络设备是网络通信的实体，了解它们的工作原理和配置方法，能

够帮助我们更好地理解和操作网络。防火墙、