体育大学-部分考博士试题.docVIP

教育学

一、简答题

确定教学目标制定的要求。

简述师生协同原则。

教学诸要素的系统分析。

现代教学论面临的问题。

二、论述

为什么教学评价的功能不是指明而是改进。

三、论述

结合教学的各个环节，说明如何应用教学原则。

生理学

简答题

运动性贫血产生的原因和预防办法。

如何评价运动员的身体成分：

如何评定有氧耐力。

少年儿童的肌肉系统特点和运动训练。

运动对心血管系统的影响。

问答题

论述题

骨骼肌细胞肥大适应性机制及研究进展情况

运动训练学

简答题

按运动成绩的评定进行项群分类

重复训练法和间歇训练法的区别。

训练周的分类及赛前训练周的主要任务。

举例说明运动员竞技能力的非衡结构的补偿效应。

如何看待乒乓球、羽毛球等我国优势运动项目的“海外兵团”现象。

运动员为何不能始终保持最佳竞技状态，如何形成最佳竞技状态。

论述题

结合项目特点论述竞技需要原则。

心理学

简答题

倒U理论的不足。

内部动机和外部动机的区别。

专门化知觉在体育运动中的作用

问答题

变量的分类和关系

自生放松训练和渐进放松训练的区别

论述

结合项目特点说明运动技能迁移的理论。

2001年教育学考博试题

简答题

简述教学整体性原则的意义。

简述教学模式的概念和特点。

论述题：试述终身教育思想对现代教学论的要求。

用表格的形式比较班级授课制的优点和缺点，并写出改进措施。