Unit 1 《Listening and Speaking Reading and Thinking [语言运用]》课件2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册.pptx

ListeningandSpeaking

ReadingandThinking;1.Learnthefollowingimportantlanguagespoints:content，suitable，confusing，recommend，responsible，schedule，动词-ing形式作主语，sothat引导目的状语从句，it作形式主语.

2.Dosomeexercisestostrengthentheseimportantlanguagepoints.;;;;;;;;;;;;;;(1)(2020·天津，书面表达)AfterItookpartinthecoming-of-ageceremony，IrealizedthatIshould__________________________

.Ishouldbravely.Only

canIbecomearealadult.

参加完成人礼后，我意识到我应该对我所做的事情负责。我应该勇敢地为我的错误承担责任。只有拥有责任感我才能成为一个真正的成年人。;(2)frombeingpolluted.

保护环境不受污染是我们的责任。;;(1)Dosomethingeverydayasplanned，andyouwill___________

.Otherwise，youwillfinishit.

每天按计划去做事，你会按时甚至提前完成任务。否则，你会迟于预定时间完成任务。

(2)AChinesepaintingexhibition.

一场中国画展被安排在明天。;(3)Thesportsmeet____________________________________

at8amnextSaturday.

运动会预定下周六早上八点在我们学校的操场举行。;;此句中的goingfromjuniorhighschooltoseniorhighschool是动词-ing形式作主语，其用法如下：

单个的动词-ing形式在句中作主语，谓语动词用单数。

下列句型中it作形式主语，动词-ing形式是真正的主语：

做某事没有用处/好处。

做某事有用处/没有用处。

做某事是浪费时间。;;;;句中sothat引导目的状语从句，从句中含有情态动词can。

sothat引导目的状语从句，意为“以便，为了”，可用inorderthat替换，从句中常有may，can，could等情态动词。

·表示目的还可以用“soasto/inorderto＋动词原形”表示。

sothat也可引导结果状语从句，意为“”，通常不与情态动词连用??从句前可用逗号与主句隔开。

注意inorderthat也可以引导目的状语从句，sothat一般不用于句首，而inorderthat可用于句首。;;(2)(读后续写之动作描写)Macpickedupastoneandthrewittothewolf，.

马克拿起一块石头，扔向狼，结果狼转身离开了。;;此句中的it作形式主语，togetusedtoallthehomework是不定式作真正的主语。其用法如下：

It＋is