2020_2021学年新教材高中地理第四章保障国家安全的资源环境战略与行动.pdfVIP

2020_2021学年新教材高中地理第四章保障国家安全的资源环境战略与行动--第1页

第一节走向生态文明

课后篇巩固提升

基础巩固

黄梅戏《天仙配》中唱道:“你耕田来我织布,我挑水来你浇园。”据此完成1~2题。

1.材料中描述的现象主要发生在()

A.人类社会发展早期

B.农业社会时期

C.工业社会时期

D.现代发达国家

2.关于该社会发展阶段人地关系的叙述,正确的是()

A.人们依赖环境,主要从事采集、渔猎活动

B.人类试图主宰自然,征服自然

C.环境问题主要为局部性的生态破坏

D.人类已经提出了可持续发展论

解析第1题,材料中描述的是农业社会时期男耕女织的农业生产活动。第2题,农业社会时期,

人类改造自然的能力逐渐增强,在局部地区出现了生态破坏问题。

答案1.B2.C

老虎在中国文化中是刚勇威猛、驱凶避邪、吉祥如意的象征。20世纪,人类受经济利益驱动,

大量捕杀老虎。近年来,我国与其他有野生虎分布的国家通力合作,大力推动野生虎的保护工

作,并将每年的7月29日定为“全球老虎日”。结合下图,完成3~4题。

3.甲、乙、丙三图反映的人地关系思想表明()

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A.现代人与古代先民都崇拜自然,喜爱老虎

B.20世纪人类猎杀老虎和现代人保护老虎都是为了保持生态平衡,谋求人地协调

C.20世纪人类试图征服自然,此时人类对环境的影响是最大的

D.古代先民拜虎为神是对环境的被动适应,现代人保护老虎是谋求人地协调

4.甲、乙、丙三图中人类的行为给环境带来的影响是()

A.拜虎为神会导致老虎繁殖过度,生态失衡,威胁人类生存

B.猎杀老虎就是破坏生态平衡,保护老虎就是保护生态平衡

C.老虎圈养越多,被猎杀的可能性越小,人与环境的协调性越好

D.大量猎杀老虎会造成生物多样性受损

解析第3题,现代人保护老虎是为了保护生物多样性,谋求人地协调,与古代先民崇拜自然的思

想不同,A项错误;20世纪人们大量猎杀老虎是因为还没有认识到保护生物多样性的重要性,而

不是为了保持生态平衡,B项错误;20世纪至今,从总体看,全球生态环境仍在恶化,故20世纪

人类对环境的影响不是最大的,C项错误;D项正确反映了两个时代人与环境的关系。第4题,

拜虎为神只表明人类不干涉老虎的生存和发展,并不一定会导致老虎过度繁殖,老虎也不一定

会威胁人类生存;适度猎杀老虎不会破坏生态平衡;老虎被圈养就不能发挥其在生态系统中的

作用,故并不是老虎圈养越多,人与环境的协调性越好;大量猎杀老虎会影响老虎这个物种的

生存及整个生态系统,因而会造成生物多样性受损,D项正确。

答案3.D4.D

森林被大片砍伐,随之而来的是土地荒漠化威胁人类。于是“植树造林”活动蓬勃发展起来了,

各地的“防护林”建起来了,“绿色长城”筑起来了。我们给大自然一份礼物,大自然便赋予

人类一方乐土。据此完成5~6题。

5.上述材料反映的人地关系思想主要是()

A.征服自然B.人地和谐

C.崇拜自然D.改造自然