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幼儿园教师教研工作总结

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展

的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学期以来，

积极营造自我追求，不懈努力，全园上下积极地投身于教研活动的实

践工作，推进幼儿园自主发展，取得了一定的进步。新《纲要》的教

育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际情

况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力。

一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课能

力。

本学期我园教研室开展“优质课”的评选活动，以及园内观摩活

动，针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。

在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理解与

想法。在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开：评教

学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本

功、评师生关系、评教学效果等。

新《纲要》提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、

引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的

主要成员是教师。为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言

路，鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名

教师提供了展示个人工作能力的平台。

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二、以教研组主题活动为契机，创造自主空间，提高教师的组织

能力。

本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际情况开展

了不同形式的主题性教研活动。小班组开展了以“小班幼儿生活行为

习惯培养”为主题的互动式研讨活动，为老师们提供了一个更好地了

解小班年龄段孩子特点的机会;在合作互助的氛围中教师们越来越感到

团队意识的重要性，在一系列教研主题活动

设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在组

织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下，

每名教师都有展示自己的机会，充分了挥主观能动性，得到了锻炼，

获得了成长。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，

每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，同时我们

也看到自身的不足：音乐活动开展是我园的一个薄弱环节，因为围绕

我园科学特色以往教师更多关注的是幼儿操作探索的能力，所以幼儿

对音乐的敏感度不够，教师教授歌曲的能力应有所提高，幼儿表现的

能力有待提高，这促使我们要对课程平衡问题，幼儿表现表达能力的

培养有全面整体的思考。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调

整、改进、完善。

幼儿园教师教研工作总结（二）

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本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安

排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科

学。

因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断

的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去

了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一

学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我

们工作中的许多不足，有了一些急待