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2024年大班健康《鼻子的故事》教案--第1页
2024年大班健康《鼻子的故事》教案
一、教学内容
二、教学目标
1.了解鼻子的结构和功能，知道保护鼻子的重要性。
2.学会正确擤鼻涕的方法，养成良好卫生习惯。
3.提高自我保护意识，关爱身体健康。
三、教学难点与重点
重点：了解鼻子的结构和功能，学会正确擤鼻涕的方法。
四、教具与学具准备
教具：鼻子结构图、PPT、视频、实物演示用品。
学具：纸巾、湿巾、卫生纸。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过展示一个小朋友感冒时擤鼻涕的情景，引导学生关注鼻子
健康。
2.讲解鼻子结构及功能（10分钟）
利用PPT和鼻子结构图，讲解鼻子的组成部分及其功能。
3.演示正确擤鼻涕方法（5分钟）
教师现场演示正确擤鼻涕的方法，并强调注意事项。
4.学生互动练习（5分钟）
学生分组练习正确擤鼻涕的方法，教师巡回指导。
5.例题讲解（5分钟）
2024年大班健康《鼻子的故事》教案--第1页
2024年大班健康《鼻子的故事》教案--第2页
出示例题：“小明的鼻子不通气，他应该怎么办？”引导学生
运用所学知识解决问题。
6.随堂练习（10分钟）
发放练习题，检测学生对鼻子结构和保护方法的理解。
六、板书设计
1.鼻子的结构
2.鼻子的功能
3.正确擤鼻涕的方法
4.保护鼻子的注意事项
七、作业设计
1.作业题目：请描述鼻子的结构和功能，并说明如何正确擤鼻涕。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、讲解、演示、互动练习等环节，使学
生了解了鼻子的结构和功能，学会了正确的擤鼻涕方法。课后，教师
应关注学生在家庭和学校的表现，巩固所学知识，培养良好卫生习惯。
同时，可通过开展“关爱身体健康”主题活动，进一步拓展延伸教学
内容，提高学生自我保护意识。
重点和难点解析
1.实践情景引入
2.鼻子结构的讲解
3.正确擤鼻涕方法的演示与练习
4.例题讲解与随堂练习
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
2024年大班健康《鼻子的故事》教案--第2页
2024年大班健康《鼻子的故事》教案--第3页
详细补充和说明：
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣的关键环节。在
引入环节，教师应选择贴近学生生活的情景，如感冒时擤鼻涕的情景。
通过此环节，让学生意识到保护鼻子的重要性，为后续教学打下基础。
二、鼻子结构的讲解
鼻子结构的讲解是本节课的重点。教师应充分利用PPT、鼻子结构
图等教具，详细讲解鼻子的组成部分，如鼻骨、鼻软骨、鼻翼、鼻孔、
鼻毛等，以及各部分的功能。讲解过程中，注意用词准确、语言生动，
以便学生更容易理解和记忆。
三、正确擤鼻涕方法的演示与练习
正确擤鼻涕方法是本节课的难点。教师应先进行现场演示，一边
操作一边讲解注意事项。演示完毕后，组织学生分组练习，教师巡回
指导，纠正错误动作。还要强调擤鼻涕时不要用力过猛，以
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