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2024年大班下学期语言标准教案《雨天使》

一、教学内容

本节课选自2024年大班下学期语言教材第四单元《奇妙大自然》

中第二个课时《雨天使》。教材详细内容主要围绕雨天自然现象，通

过描述雨天使形态、雨天氛围以及雨后变化，让学生解和感受大自然

神奇。

二、教学目标

1.让学生掌握描述雨天景象语言表达；

2.培养学生对大自然现象好奇心和探索欲望；

3.提高学生观察力和想象力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：描述雨天使形态和雨天氛围；

2.教学重点：学会用恰当语言表达雨天景象，并体会大自然神奇。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、录音机、雨伞、雨衣等；

2.学具：画纸、彩笔、水彩等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

a.播放雨天录音，让学生感受雨天氛围；

b.出示雨伞、雨衣等实物，让学生回顾雨天经历。

2.例题讲解（15分钟）

a.展示PPT，引导学生观察雨天使形态，并用语言描述；

b.讲解雨天氛围，如：雨滴打在窗户上声音、湿漉漉地面等；

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c.引导学生用词语、句子表达雨天景象。

3.随堂练习（10分钟）

a.让学生两人一组，互相描述雨天使形态和雨天氛围；

b.指名学生上台展示，其他学生评价。

4.创作环节（15分钟）

a.发放画纸、彩笔、水彩等材料，让学生创作雨天主题画；

b.学生创作过程中，巡回指导。

5.展示与评价（10分钟）

a.学生展示自己作品，并用语言描述；

六、板书设计

1.板书《雨天使》

2.内容：

a.雨天使形态：透明、轻盈、飘逸等；

b.雨天氛围：雨滴声、湿漉漉、清新等；

c.雨后变化：彩虹、清新、生机勃勃等。

七、作业设计

1.作业题目：请用一段话描述你最喜欢雨天景象，并为其配上一

幅画。

2.答案示例：

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

方式，让学生掌握描述雨天景象语言表达，提高观察力和想象力。但

在创作环节，部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要加强指导。

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2.拓展延伸：让学生收集关于雨天诗歌、故事等，下节课分享，

进一步丰富学生语言表达能力。

重点和难点解析：

一、教学内容选择与组织

在选择教学内容时，我特别关注教材章节和详细内容，以确保课

程能够紧密结合教材，同时突出《雨天使》这一主题自然现象。我需

要在教学中详细指出雨天使形态、雨天氛围以及雨后变化，这些是教

学内容核心，需要我通过生动形象语言和丰富教学资源来帮助学生理

解和感受。

二、教学过程实践情景引入

实践情景引入是我认为一个重点环节。我计划通过播放雨天录音