2024秋统编版一年级语文上册第六单元大单元教学设计.docx

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2024-12-08 发布于江苏
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一年级语文上册第六单元大单元教学设计

【人文主题】

这是本册的第2个识字单元，延续第1个识字单元的编排特色，编排了包》《升国旗》4篇课文，渗透了韵语识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法,将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内容浅显，内涵丰富。在第1个识字单元中，学生认识了象形字，初步感受了汉字以象示意的特点。在本单元，学生将认识会意字，并进一步了解形声字形旁表义的构字规律。教材力图通过丰富多样的编排形式，让学生在识字的同时，了解汉字的文化内涵，体会到汉字不仅有用，还很有意思。

【语文要素】

本单元是第二个识字单元，编排了《对韵歌》《日月明》《小书包》《升国旗》这5篇识字课。内容浅显