精品-端午节包粽子儿歌教案反思.pdfVIP

端午节包粽子儿歌教案反思

端午节是中国传统节日之一，也是中华民族重要的文化遗

产之一。每年的端午节，人们都会制作粽子、赛龙舟、挂艾叶

等传统风俗活动，以纪念屈原和拜祭祖先。

儿童是端午节的重要参与者之一，学校和家庭会举办包粽

子等与端午节相关的活动和教育。在这些活动中，儿歌也是不

可或缺的一部分，以其简单、易学、易记的特点，深受孩子们

的喜爱。

然而，在端午节包粽子儿歌这一节目中，也存在着一些问

题和反思。首先，难以体现地方特色和区域文化。由于我国地

域和民俗的多样性，不同地区的端午节习俗和做粽子的方法都

有所不同。但是，现有的端午节包粽子儿歌多以北京、上海等

大城市为主，难以反映地方文化差异，限制了孩子对端午节多

元性的认识和理解。

其次，语言表达不够生动活泼、形象生动。一些端午节包

粽子儿歌的歌词过于平铺直叙，形式单调，缺乏意境和情感的

张力。很少有能够通过细节抓住孩子们注意的儿歌。从孩子们

的角度出发，对话、晕眩、描写、拟人、夸张等方法来创作生

动有趣、形象生动的歌曲，更能激发孩子们的学习兴趣。

第三，歌曲意义偏浅，难以引导孩子们深入理解端午节精

神内涵。包粽子、挂艾叶、赛龙舟，本质上都是把屈原精神化

为文化、习俗、传统。而现有的端午节包粽子儿歌大多强调包

粽子的制作方法、形状、口感等，内容偏浅，未能深入探讨端

午节传统文化的内涵和价值。在教育孩子学习端午节相关知识

和精神的同时，也需要注重对端午节文化背景和历史渊源的介

绍。

综上所述，端午节包粽子儿歌作为传统文化艺术形式之一，

应该在贯彻传统文化精髓的同时，也要有创新和发展。应该根

据不同地区的地方特色和文化背景来创作端午节包粽子儿歌，

更好地发扬民族文化。同时，还需要注重歌词的生动活泼和歌

曲意义的深入探讨，让孩子们从儿歌中更好地领悟到传统文化

的内涵和价值。