苏教版六年级科学上册全册教学设计教案.docx

苏教版六年级科学上册全册教学设计

课题

1.1蜡烛的变化

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有生成新的物质；另一类会生成新的物质。

科学思维：

能列举出物质变化的实例，体会人类生产生活对物质变化的利用。

探究实践：

1．能从制作蜡烛和燃烧蜡烛的过程中，发现两类变化的不同。

2．学会用实验的方法收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。

态度责任：

1．意识到物质是在不断变化的。

2．体验实验获得证据、交流获得结论的重要。

教学重难点

重点：认识物质的两类变化。

难点：寻找证据判断物质的变化属于哪一类。

教学环节

教学过程

课堂导入

1.亲爱的