高考化学一轮精品教学案 11.4 化学实验方案设计 评价与改进精选_图文.pdfVIP

高考化学一轮精品教学案 11.4 化学实验方案设计 评价与改进精选_图文.pdf

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一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分)

1.(2012·湘潭模拟)下列除去杂质的实验方法正确的是()

A.除去KCO固体中少量NaHCO:置于坩埚中加热

233

B.除去FeCl酸性溶液中少量的FeCl:加入稍过量双氧水后放置

32

C.除去乙烷中混有的少量乙烯:在一定条件下加入适量氢气充分反应

D.除去蛋白质溶液中混入的少量氯化钠:加入AgNO溶液后过滤

3

2.(2012·广东惠州调研)选用下图所示仪器组合一套可用来测定过氧化钠与水反应生成氧

气体积的装置,其合理的连接顺序是()

A.1-2-3-4-5-7B.1-2-3-5-4-7

C.6-4-5-7D.6-5-4-7

解析:测量生成的O的体积,可以直接把水排入量筒中,不需要连接储氮气的气囊。

2

答案:D

3.(2012·浙江模拟)下表中实验操作能达到实验目的或得出正确结论的是

()

选项实验操作实验目的或结论

ASO通入溴水中,溶液褪色检验SO的漂白性

22

向2mL淀粉溶液中加入稀硫酸,加热2min,加入新

B淀粉在酸性条件下不水解

制Cu(OH)再加热,无明显现象

2

将已燃的火柴头浸于水中,片刻后取少量溶液,加

C检验火柴头中的氯元素

AgNO溶液、稀硝酸,出现白色沉淀

3

等体积、pH同为3的酸A和B分别与足量的Zn反应,

D酸性A比B强

酸A放出的氢气多

4.(2012·邹城模拟)做完铜与浓硝酸反应的实验后,同学们发现圆底烧瓶中溶液呈绿色,

而不显示蓝色,甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高导致的,而乙同学认为是该溶

液中溶解了生成的气体,同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确,这些方

案中不可行的是()

A.加热该绿色溶液,观察颜色变化

用心爱心专心1

B.加水稀释绿色溶液,观察颜色变化

C.向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化

D.向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化

解析:加水稀释时,溶液中的溶质和所溶气体的量没有改变,浓度均减小,故不能判断。

答案:B

6.用铁制备较纯净的三氧化二铁,下列实验方案最好的是()

A.使铁在潮湿的空气中缓慢氧化

B.铁在氯气中燃烧,加水溶解,加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤、然后充分加热分解

C.使铁溶解于稀硫酸,然后加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解

D.使铁与足量稀硝酸反应,然后加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解

7.下列相关实验不能达到预期目的的是()

相关实验预期目的

相同温度下,等质量的大理石块、大理石粉末分别与等体探究接

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