高考化学一轮精品教学案 11.4 化学实验方案设计 评价与改进专业_图文.pdfVIP

【2013考纲解读】

考纲内容能力要求考向定位

1．设计评价或１．根据实验现象，观察、记综合实验设计是高考的重要内容，主要

改进试验方录、分析或处理数据，得出正考点有：①制备实验设计；②制备实验

案。确结论。设计；③制备实验设计。

2．了解控制试２．根据实验试题要求，设计今后的命题方向：选择必要的仪器或装

验条件的方基本实验方案。置完成实验，对几种实验方案分析对比

法。３．能绘制和识别典型的实验从中选取最佳的实验方法，根据要求设

3．分析或处理仪器装置图。计简洁的方案，操作简单安全，实验现

数据，得出合4．能综合应用各部分知识与技象明显；常见物质的组成和结构的检测

理结论。能按要求完成设计。方法，知道质谱仪、核磁共振仪、红外

4．绘制和识别光谱仪等现代仪器在测定物质结构中

典型试验仪器的作用。

装置图。

【重要知识梳理】

一、制备实验方案设计

制备实验设计思路及一般方法

列出可能的几种制备方法和途径，然后进行分析和比较，从中选取最佳的实验方法。

在制订具体的实验方案时，还应注意对实验条件进行严格、有效的控制。其顺序是：

特别提醒：制备实验方案遵循的原则：（1）条件合适，操作方便；（2）原理正确，步骤简单；

（3）原料丰富，价格低廉；产物纯净，染污物少。

(2)在图Ⅱ中，要观察到Fe(OH)的生成，B管中的试剂可以是

2

实验操作的步骤是(反应试剂已加入)

①

②

若操作步骤①和②颠倒，能否看到Fe(OH)白色沉淀？试说明理由：

2

(3)若用图Ⅲ装置实验，阳极材料应选用,阴极用石墨，阳极反应

，阴极反应是，该实验有一明显的不足，不利于长久清楚地

看到Fe(OH)白色沉淀的生成，请指出并设法克服。。

2

用心爱心专心1

【感悟提高】解答此题要求对铁元素的化合的知识能灵活运用，正确掌握Fe(OH)制备条件，

2

能将物理中大气压的知识运用到化学实验中，将基础实验与创新运用结合，将装置创新与原

理创新结合。

二、性质实验设计型

（1）探索性性质实验方案的设计

分析其结构特点或从所属类型的典型代表物去推测物质可能具有的一系列性质，而后据此设

计合理实验方案，探索可能具有的性质。

提出假设

假设l：红色粉末是FeO

23

假设2：红色粉末是CuO

2

假设3：红色粉末是FeO和CuO的混合物

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设计探究实验

取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN试剂。

(1)若假设1成立，则实验现象是。

(2)若假设2成立，则实验现象是有。

(3)若固体放入足量稀硫酸中，经充分反应后，固体全部溶解，滴加KSCN试剂时，溶液

不变红色，则证明假设(填数字)成立，写出可能发