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2024年幼儿园小班语言活动教案设计巴掌树--第1页
2024年幼儿园小班语言活动教案设计巴掌树
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《趣味故事》，详细
内容为“巴掌树”的故事。通过讲述巴掌树这一神奇植物的趣味故事，
引导幼儿感受语言的魅力，培养他们的想象力和表达能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解巴掌树的神奇特点，激发他们对自然界的好奇心。
2.培养幼儿的语言表达能力，使他们能够复述故事大意。
3.培养幼儿的团队合作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：让幼儿理解并复述巴掌树的神奇特点。
2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备
1.教具：巴掌树图片、故事课件、录音机、磁带。
2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用巴掌树图片，引导幼儿观察并猜测这是什么植物，激发他
们的好奇心。
2.故事讲解（10分钟）
播放故事课件，老师边播放边讲解，让幼儿了解巴掌树的神奇
特点。
3.例题讲解（5分钟）
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2024年幼儿园小班语言活动教案设计巴掌树--第2页
老师提出问题，引导幼儿回答，如：“巴掌树为什么叫这个名
字？”
让幼儿用完整的句子回答，培养他们的语言表达能力。
4.随堂练习（5分钟）
老师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿动手画出自己心中的巴
掌树。
5.团队合作（10分钟）
将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅巴掌树的画作。
6.成果展示（5分钟）
各组展示自己的作品，其他幼儿进行评价，老师给予鼓励和指
导。
六、板书设计
1.板书《巴掌树》
2.板书内容：
故事梗概
语言表达：形容词、动词、句子
团队合作：共同完成作品
七、作业设计
1.作业题目：画一幅自己和巴掌树的互动场景，并用文字描述。
2.答案示例：
画面描述：幼儿在巴掌树下玩耍，树上长满了各种颜色的果
实。
文字描述：我在巴掌树下玩耍，树上长满了五颜六色的果实，
真漂亮！
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2024年幼儿园小班语言活动教案设计巴掌树--第3页
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、
动手操作方面的进步和不足。
2.拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学的故事，鼓励家长参
与互动，共同培养幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析：
1.教学难点：让幼儿理解并复述巴掌树的神奇特点。
2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
3.实践情景引入：激发幼儿的好奇心。
4.例题讲解：引导幼儿用完整的句子回答问题。
5.团队合作：培养幼儿的团队合作意识。
6.作业设计：画一幅自己和巴掌树的互动场景，并用文字描述。
详细补充和说
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