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2024年幼儿园小班语言教案《小青蛙听故事》

教学目标

1.能够听懂文中的基本情节并进行简单概括。

2.能够积极参与故事中的角色扮演，增强语言表达能力。

3.能够用简单的句子描述故事中的主要内容。

4.能够通过绘画或手工制作展示对故事的理解和想象。

教学内容

《小青蛙听故事》

教学重点

1.听懂故事的基本情节并进行概括。

2.进行角色扮演，增强语言表达能力。

3.用简单的句子描述故事内容。

教学准备

1.故事书《小青蛙听故事》

2.小青蛙玩偶或图片

3.故事中相关角色的服装或道具

4.绘画或手工制作材料

教学过程

第一阶段：引入故事（10分钟）

1.介绍故事背景，让学生们对小青蛙“”这一角色有基本了解。

2.展示与故事相关的图片或角色玩偶。

第二阶段：讲解故事（15分钟）

1.朗读故事内容，重点表述故事中的关键情节。

2.根据学生理解情况，适时提问引导学生思考。

第三阶段：角色扮演（20分钟）

1.请学生们分组，扮演故事中不同角色。

2.让学生们用自己的语言描述扮演角色的情景和对话。

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第四阶段：讨论与总结（15分钟）

1.引导学生回顾故事内容，提出问题讨论。

2.让学生们通过绘画或手工制作展示自己对故事的理解和想象。

第五阶段：评价与反馈（10分钟）

1.对学生的表现进行积极评价，鼓励他们表达和想象。

2.收集学生的作品，展示在班级中，激励他们继续努力。

教学延伸

1.鼓励学生编写小故事，展示在课堂上。

2.让学生们自行选择喜欢的故事，进行口头表达，并与同学分享。

教学反思

通过本节课教学，学生们在故事中积极参与，感受到了语言的力量，提升了表

达和想象能力。教师在引导学生时要多关注学生的反馈，及时调整教学方法，确保

教学效果。

以上是本节课《小青蛙听故事》的教学计划，希望能够有效引导幼儿园小班学

生愉快学习，提升他们的语言表达能力。

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