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2024年幼儿园小班语言教案《三只熊》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言领域教材《启蒙阅读》第四章第三篇

《三只熊》。内容详细描述了三只熊的形态、颜色、喜好以及他们之

间温馨的亲情。通过故事让幼儿感知家庭的爱，培养幼儿的语言表达

和情感体验。

二、教学目标

1.能够听懂故事《三只熊》，理解故事的主要情节和角色特点。

2.能够用简单的语言描述三只熊的形态、颜色和喜好。

3.培养幼儿对家庭的关爱之情，懂得珍惜亲情。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用语言描述三只熊的特点。

教学重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和情感体验。

四、教具与学具准备

1.教具：故事挂图、三只熊的玩偶、卡片。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察三只熊的玩偶，让幼儿自由发言，描述熊的

特点。

2.例题讲解（10分钟）

教师出示故事挂图，讲述故事《三只熊》，引导幼儿关注故事

中的细节。

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3.随堂练习（5分钟）

教师提问，让幼儿回答，巩固故事内容。

4.小组活动（5分钟）

将幼儿分成小组，每组发一张熊的卡片，让幼儿用彩笔给熊涂

上颜色，并用剪刀剪下。

5.情景表演（10分钟）

教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

六、板书设计

1.故事《三只熊》

2.熊的特点：大、中、小；颜色：黑、棕、白；喜好：吃、睡、

玩。

七、作业设计

1.作业题目：画一画你心中的三只熊，并用语言描述它们的特点。

2.答案示例：我心中的三只熊是大大、中中、小小。它们分别是

黑色、棕色、白色的。大熊喜欢吃饭，中熊喜欢睡觉，小熊喜欢玩耍。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提

高教学效果。

2.拓展延伸：引导幼儿关注家庭亲情，学会珍惜和表达爱意。组

织亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿用语言描述三只熊的特点。

2.例题讲解：通过故事挂图引导幼儿关注故事中的细节。

3.小组活动：让幼儿用彩笔给熊涂上颜色，并用剪刀剪下。

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4.情景表演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

5.作业设计：画一画你心中的三只熊，并用语言描述它们的特点。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.降低语言难度：教师可使用简单、易懂的语言，引导幼儿描述

三只熊的特点。如：“这只熊是什么颜色？它喜欢做什么？”

2.利用视觉辅助：通过故事挂图、玩偶等教具，让幼儿直观地观

察和感知三只熊的特点。

3.鼓励表达：给予幼儿充分的时间和空间，让他们大胆地表达自

己的想法。

二、例题讲解解析

1.语言表达：使用生