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2024年幼儿园小班语言公开课教案《糖果雨》精选--第1页
2024年幼儿园小班语言公开课教案《糖果
雨》精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《奇妙的自然现
象》，详细内容为“糖果雨”一节。通过该内容的学习，让幼儿初步
了解和认识自然现象中的雨，以及培养幼儿对语言表达的兴趣。
二、教学目标
1.了解雨的基本特征，知道糖果雨是一种想象中的自然现象；
2.学会表达对糖果雨的喜爱，提高幼儿的语言表达能力；
3.培养幼儿的想象力和创新思维。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿学会表达对糖果雨的喜爱，了解雨的基本特征。
难点：培养幼儿的想象力和创新思维，让幼儿在表达中运用丰富
的词汇。
四、教具与学具准备
1.教具：糖果模型、雨伞、图片、音频设备；
2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过播放糖果雨的音频，让幼儿闭上眼睛想象糖果雨的场景，
引导幼儿分享自己的感受。
2.例题讲解（10分钟）
2024年幼儿园小班语言公开课教案《糖果雨》精选--第1页
2024年幼儿园小班语言公开课教案《糖果雨》精选--第2页
结合教材内容，讲解糖果雨的基本特征，引导幼儿观察糖果雨
的图片，学会表达对糖果雨的喜爱。
3.随堂练习（5分钟）
发给幼儿画纸和画笔，让他们画出自己心中的糖果雨场景，并
进行分享。
4.词汇游戏（5分钟）
通过糖果雨的词汇卡片，让幼儿进行组词、造句的游戏，提高
幼儿的语言表达能力。
5.小组讨论（5分钟）
将幼儿分成小组，讨论如何用丰富的词汇描述糖果雨，鼓励幼
儿发表自己的看法。
六、板书设计
1.糖果雨的基本特征；
2.描述糖果雨的丰富词汇；
3.幼儿绘画作品展示。
七、作业设计
1.作业题目：画出自己心中的糖果雨，并用丰富的词汇描述；
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，分析教学效果，为下次
课程做好准备；
2.拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享糖果雨的故事，鼓励家长
参与幼儿的绘画和描述活动，提高幼儿的语言表达能力。同时，引导
幼儿关注现实生活中的自然现象，激发幼儿对大自然的热爱。
2024年幼儿园小班语言公开课教案《糖果雨》精选--第2页
2024年幼儿园小班语言公开课教案《糖果雨》精选--第3页
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定；
2.教具与学具的准备；
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；
4.板书设计；
5.作业设计；
6.课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定
重点：让幼儿学会表达对糖果雨的喜爱，了解雨的基本特征。
详细补充：针对此重点，教师应通过生动的例子、丰富的图片和
互动游戏，引导幼儿观察和描述糖果雨，激发他们的表达欲望。同
时，设计针对性的提问，引导幼儿关注雨的特征，如雨滴的形状、雨
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