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2024年幼儿园小班社会教案《好朋友》(精

选

一、教学内容

本教案依据幼儿园小班社会领域教学要求，选取教材《幼儿社会

学习与发展指南》中“好朋友”一节作为教学内容。具体章节内容涉

及：认识朋友、友情的表达、与朋友相处等。

二、教学目标

1.让幼儿了解朋友的含义，知道朋友之间的相互关心和帮助。

2.培养幼儿与人交往的能力，学会表达友情，懂得尊重和包容他

人。

3.培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识朋友的含义，学会表达友情，与人友好相处。

难点：培养幼儿合作、分享的能力，学会关心和帮助他人。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、故事书、玩具、卡片等。

2.学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师以故事《小兔子的好朋友》引入，让幼儿了解朋友的含

义。

邀请幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，引导幼儿关注友情。

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2.例题讲解（10分钟）

教师出示挂图，讲解朋友之间的关心和帮助，引导幼儿学会

表达友情。

通过故事、实例等形式，让幼儿了解与人相处的基本原则，

如尊重、包容等。

3.随堂练习（10分钟）

教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中学会

与人交往。

分组讨论，让幼儿谈谈如何与朋友相处，分享自己的经验。

4.小结与反思（5分钟）

鼓励幼儿反思自己在与朋友交往中的优点和不足，提出改进

方法。

六、板书设计

1.《好朋友》

2.内容：

朋友的含义

友情的表达

与朋友相处

七、作业设计

1.作业题目：画一画你的好朋友，并描述你们之间的友情。

2.答案示例：我的好朋友是小明，我们一起玩滑滑梯，一起分享

玩具，我很喜欢他。

八、课后反思及拓展延伸

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1.教师反思：本节课通过故事、游戏等形式，让幼儿对朋友有了

更深入的认识。但在课堂组织方面，还需加强引导，让幼儿更积极参

与讨论。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学内容，与家人一

起探讨如何与人友好相处。同时，教师可组织相关主题活动，让幼儿

在实践活动中进一步巩固所学知识。

重点和难点解析

1.教学过程中的实践情景引入

2.例题讲解的深度和互动性

3.教学难点与重点的针对性教学

4.作业设计与课后反思的实用性

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.故事选取：选择富有童趣、贴近幼儿生活经验的故事，如《小

兔子的好朋友》，使幼儿更容易理解和接受。

2.情景创设：通过生动