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高中数学课题研究开题报告
1.课题背景
随着我国教育改革的深入推进，高中数学课程也在不断地进行
调整和完善。在当前的新课程标准下，高中数学教学更加注重学生
的综合素质培养和思维能力的提高。然而，在实际教学过程中，我
们发现许多学生在数学方面存在一些困难和问题，如对数学概念的
理解不深刻、解题技巧欠佳、数学思维能力不强等。因此，针对这
些问题，我们提出了高中数学课题研究的开题报告，旨在探索有效
的教学方法和策略，提高学生的数学效果。
2.研究目的和意义
(1)研究目的：通过对高中数学教学的深入研究，分析学生中
存在的问题，探索适应新课程标准的高效教学方法和策略，提高学
生的数学兴趣和成绩。
(2)研究意义：本课题的研究和实践，旨在为高中数学教师提
供一种新的教学思路和方法，帮助他们更好地应对当前教育改革的
新挑战，提高教学质量。同时，通过课题的研究，有助于提高学生
的数学兴趣和成绩，培养他们的数学思维能力，为他们未来的和发
展奠定坚实的基础。
3.研究内容和方法
(1)研究内容：本课题将围绕以下几个方面展开研究：
-分析当前高中数学教学中存在的问题和学生中的困难；
-研究新课程标准下的高中数学教学方法和策略；
-设计适应新课程标准的高中数学教学方案，进行实践探索。
(2)研究方法：本课题将采用以下几种研究方法：
-文献研究法：通过查阅相关的教育理论和实践经验，为课题
研究提供理论支持；
-调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集学生情况和
教师教学情况，分析存在的问题；
-实践研究法：在实际教学中应用新的教学方法和策略，进行
实践探索，总结经验。
4.研究进度安排
第一阶段：分析当前高中数学教学中存在的问题和学生中的困
难（1个月）。
第二阶段：研究新课程标准下的高中数学教学方法和策略（1
个月）。
第三阶段：设计适应新课程标准的高中数学教学方案，进行实
践探索（2个月）。
第四阶段：总结经验，撰写课题研究报告（1个月）。
5.预期成果
通过对高中数学教学的研究和实践，我们期望得到以下成果：
-分析出当前高中数学教学中存在的问题和学生中的困难；
-总结出一套适应新课程标准的高中数学教学方法和策略；
-设计出一套高效的高中数学教学方案，并在实际教学中进行
验证；
-提高学生的数学兴趣和成绩，培养他们的数学思维能力。
6.参考文献
[1]周玉段.新课程标准下高中数学教学策略研究[J].教育教学
论坛,2019(12):185-186.
[2]张丽娟.高中数学教学方法改革探究[J].科教文汇(下旬刊),
2019(5):84-85.
[3]王彦娟.新课程标准下高中数学教学策略研究[J].教育现代
化,2018(24):61-62.
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