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2024年幼儿园小班班级工作计划第一学期--第1页
2024年幼儿园小班班级工作计划第一学期
第一章引言
在2024年的小班工作计划中，我们将围绕幼儿的全面发展，
以培养幼儿的社交能力、认知能力、动手能力和语言表达能力为
核心，结合小班幼儿的实际特点，制定一系列有针对性的教育活
动，促进幼儿的身心健康发展，并提供丰富多样的学习资源，为
幼儿打下坚实的学习基础。
第二章教育目标
1.培养幼儿的社交能力和自理能力，如与人沟通、分享、乐
于助人等。
2.培养幼儿的认知能力和思维能力，如观察、分类、逻辑思
维等。
3.培养幼儿的动手能力和创造力，如手眼协调、绘画、手工
制作等。
4.培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力，如朗读、讲述
故事、表达情感等。
第三章活动计划
1.适应期活动（9月）
-新生适应期：组织各种适应幼儿园的活动，如家长参观
日、小游戏、亲子活动等，为幼儿逐渐适应新环境。
-自我认知活动：通过认识自己的名字、照片、肢体等，帮
助幼儿建立自我形象。
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-互动游戏：组织幼儿进行团体游戏，增强幼儿的社交能力
和合作意识。
2.秋季主题活动（10月）
-感恩活动：组织幼儿制作感恩卡片、感恩树等，培养幼儿
的感恩意识和情感表达能力。
-秋游活动：组织幼儿参加秋季户外活动，感受大自然的变
化，锻炼幼儿的运动能力。
3.健康教育活动（11月）
-卫生习惯培养：通过游戏、歌曲等形式，培养幼儿的个人
卫生习惯，如勤洗手、保持干净等。
-营养教育：进行健康饮食教育，帮助幼儿认识各种食物的
营养价值，培养良好的饮食习惯。
4.冬日主题活动（12月）
-圣诞节活动：组织幼儿参与各种圣诞主题活动，如制作圣
诞卡、唱圣诞歌等，增强幼儿的想象力和创造力。
-寒假前活动：组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，为寒
假做准备，培养幼儿的动手能力和创造力。
第四章评估与改进
1.活动评估：通过观察记录、问卷调查等方式，定期评估活
动的效果，并及时调整和改进活动内容。
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2.幼儿发展评估：通过观察幼儿的行为表现、作品展示等方
式，对幼儿的发展情况进行评估，并与家长进行沟通，共同促进
幼儿的全面发展。
3.教师培训与提升：定期组织教师参加培训课程，提升教师
的专业能力，为幼儿提供更好的教育服务。
第五章结束语
本学期的小班班级工作计划旨在全面促进幼儿的发展，通过
有针对性的教育活动，培养幼儿的社交能力、认知能力、动手能
力和语言表达能力。我们将积极评估和改进活动，为幼儿提供更
好的学习环境和学习资源，共同努力，促进幼儿的全面发展。
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