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幼儿园小班班主任期末工作总结模板

转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工

作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进

步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很

欣慰。现将近期班主任工作总结如下：

一、班况分析：

本班孩子共____人，其中男孩子____人，女孩子____人。由于他

们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所

以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加

集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上

改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老

师了，还能积极参与各项活动。

二、保教工作：

为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我

们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适

应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们

布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他

们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸

爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们

重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状

态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故

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的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以

生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论

对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿

等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地

教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的

一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样

他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如

我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手

拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子

可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性

差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，

发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形

式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝

吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量

好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质

增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在____%以上。

三、教育教学工作：

本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有

益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”

的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促

进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日

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常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行

为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有

了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有