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2024年幼儿园小班游戏优质课教案《传球点点名》

一、教学目标

•培养幼儿园小班幼儿间合作意识和团队精神。

•增强幼儿传球、接球及叫球员名字的能力。

•增强幼儿围绕目标、有计划地进行活动的能力。

•让幼儿在游戏中体验乐趣，培养全面发展。

二、教学准备

•足球或类似的软球1-2个

•操场或室内空间

•老师的批注纸

•班级花名册

三、教学过程

1.游戏规则说明

•将幼儿分成两队，站成两排。

•老师手持足球，沿着两队间隔站立，点名一个幼儿并传球给他/她。

•被点名的幼儿需接到球后快速将球传给队友，沿着队伍传递。

•教师可以提前制定好规则如每“传5次就要投篮”，以激励幼儿动手传

递。

2.游戏进行

•老师开始进行点名传球的游戏，并在过程中观察幼儿的传球方式、接

球技巧，及时给予肯定和引导。

•在游戏进行中，可以适时引导幼儿注意队友位置、传球时机，以提高

团队配合能力。

3.游戏总结

•游戏结束后，老师可以组织幼儿就游戏中出现的问题进行讨论，分享

各自的体验和想法。

•老师可以根据幼儿表现给予相应的鼓励或建议，鼓励团队合作、互相

尊重。

四、教学反思

•游戏《传球点点名》能够有效培养幼儿团队合作和交流能力，锻炼幼

儿的身体协调性。

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•通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学会团队合作、互相支持的重要

性，促进个体与集体之间的协作。

五、延伸活动

•可以进一步引导幼儿们创造其他球类游戏，激发他们的创造力。

•可以组织幼儿们画出自己玩游戏时的快乐场景，培养他们的绘画兴趣

和表现能力。

结语

通过《传球点点名》这个游戏，幼儿在参与体育活动的过程中不仅锻炼了身体，

还培养了团队协作、交流沟通的能力。希望幼儿在今后的成长过程中能继续保持积

极向上的学习态度，发展全面的个人素养。

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