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2024年幼儿园小班数学领域教案帮帮小猪--第1页
2024年幼儿园小班数学领域教案帮帮小猪
猪的一天
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班数学领域教材《数学乐园》第二单元“生
活中的数字”中的第4章节，详细内容为通过小猪的一天，让幼儿感
知和理解数字15，培养幼儿对数字的基本认识和运用。
二、教学目标
1.让幼儿能够通过观察和操作，感知和认识数字15，理解数字与
数量的关系。
2.培养幼儿的观察力、想象力以及动手操作能力，激发幼儿学习
数学的兴趣。
3.培养幼儿合作交流、乐于助人的品质，提高幼儿的社会适应能
力。
三、教学难点与重点
教学难点：数字15的认识与运用。
教学重点：理解数字与数量的关系，培养幼儿观察、动手操作及
合作交流能力。
四、教具与学具准备
教具：小猪玩偶、数字卡片（15）、挂图、PPT课件。
学具：水彩笔、画纸、操作盘、小猪贴纸。
五、教学过程
1.情景引入（5分钟）
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利用小猪玩偶讲述小猪的一天，引导幼儿观察小猪在不同场景
中遇到的数字。
2.例题讲解（10分钟）
通过PPT课件展示小猪遇到的问题，讲解数字15的识别和运
用，引导幼儿理解数字与数量的关系。
3.随堂练习（10分钟）
分组进行数字卡片配对游戏，让幼儿动手操作，巩固对数字15
的认识。
4.合作交流（5分钟）
小组内讨论如何帮助小猪解决遇到的问题，培养幼儿合作交流
能力。
6.表扬鼓励（5分钟）
对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励所有幼儿积极参与课堂活动。
六、板书设计
1.帮帮小猪
2.内容：
1）小猪的一天
2）数字15的认识与运用
3）数字与数量的关系
七、作业设计
1.作业题目：画一画小猪的一天，用数字15标出小猪遇到的数
字。
2.答案：略
八、课后反思及拓展延伸
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1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在数字认识方
面的掌握程度，针对问题进行个别辅导。
2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中寻找生活中的数字，分享
给同伴，激发幼儿学习数学的兴趣。
重点和难点解析
1.教学内容的针对性
2.教学目标的明确性
3.教学难点与重点的突出性
4.教具与学具的实用性
5.教学过程的互动性
6.板书设计的简洁性
7.作业设计的有效性
8.课后反思及拓展延伸的实际性
一、教学内容的针对性
在选择教学内容时，应充分考虑到幼儿的认知发展水平和兴趣。
本节课围绕“小猪的一天”设计，通过生活化的场景让幼儿更容易接
受和理解数字15的概念。同时，教学内容与幼儿的实际生活紧密相连，
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