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新人教版九年级物理教案

新人教版九班级物理教案1

教学目标

1、常识性了解水能和风能的利用的知识.

2、知道水能和风能的利用对我国社会主义建设的重要意义.

3、知道水能和风能是清洁能源，在使用中的能量转化和我国使

用能源的概况.

4、通过本节教学，对学生进行爱国主义的教育和节约能源的教

育.

教材分析

本节介绍了天然的机械能-水能和风能，以及它们对人类的开发

和利用.教材的内容联系实际，是动能和势能的知识延续，是机械能

在自然界中的具体体现，学习本节可以使学生对机械能形成比较具体

的概念和全面的认识，在教材中还包含了大量的爱国主义教育和国情

教育的内容，应当在教学中充分发挥其教育功能.

教法建议

本节的重点是从能量转化的角度，对建筑拦河坝提高上游的水位，

到水流冲击水轮机，水轮机带动发电机发电这三个过程中的能量转化.

风能和水能的利用可以采纳让学生阅读，并发现问题，分析问题

的方法教学.提供的资料是：我国水能的使用情况;我国风能的使用情

况;关于水能和风能使用的照片.

做好调查的准备，课本后面有两个调查题目，分别是是否有利用

水能和风能的可能，及是否有水电站，对于水电站做一些调查.

教学设计示例

第三节水能和风能的利用

【课题】水能和风能的利用

【重点难点分析】从动能和势能转化的角度分析为什么要修建拦

河坝来提高上游的水位，对于水轮机的构造和发电厂的组成不要详细

分析，从联系实践来学习，并扩展对机械能的认识视野.

【教学过程设计】

本节内容建议用阅读的方法学习

1，用课前诊测引入新课

提出思考问题：重力势能的大小跟什么因素有关;动能的大小跟

什么因素有关;河水从高处落下，说明水的能量转化情况.

2，阅读水能的利用

方法1，针对基础较好的学生可以由学生自行阅读并提出问题，

组织成小组讨论，并提交思考答案，由全班同学审查.此种方法适合

于班级有较强的制造性思维，并组织的老师有较强的应变能力和较广

的知识面.

方法2，提出思考问题：我国古代利用水能的情况;随着科学技术

的进展，利用水能发电的情况;拦河坝提高水位的意义;利用水能发电

的过程中能量的转化.利用潮汐发电的方法和意义及其发电过程中的

能量转化.

3，阅读风能的利用

教学方法同上，针对基础较好的学生可以由学生提供关于风能的

利用的资料(这是在上一节课应当布置的课题)，学生提供的资料可以

由班级共享.对于一般的教学过程，可以提出思考问题：风能的利用

状况;风能的特点(优点和进展特点)等.

4，布置学生实践题目

调查本地域中水能和风能的利用状况;是否还有可以利用的水能

和风能资源;实际的水电站的使用情况等.

【板书设计】

新人教版九班级物理教案2

教学目标

a.知道物质是由分子构成的;分子不停地做无规则运动;分子的

体积和质量都非常小，在一般物体里含有的分子数非常多.

b.能识别并会解释扩散现象,知道扩散现象表明了分子不停地做

无规则运动.

c.知道分子间存在作用力，分子间作用力与分子间距离有关，

知道一些分子间相互作用力的实例.

d.理论联系实际，培育学生用所学知识解决实际问题的能力.

教学建议

“分子动理论的初步知识”教材分析

分析一：本节首先介绍了有关分子和分子运动的初步知识，并对

分子大小进行了讨论，使学生对分子体积小、数量大留下深刻印象。

然后从观察实验，分析宏观现象出发，通过推理去探索微观世界的思

路，依次介绍了分子的无规则运动和相互作用力。

分析二：分子运动论是从本质上认识各种热现象的理论。根据分

子运动论的观点，一切热现象都是由构成物体的大量分子无规则运动

引起的，温度就是大量分子无规则运动剧烈程度的标志。利用分子运

动论，可以成功地解释大量的热现象。

分析三：分子运动论的基本内容：物质由大量分子构成，分子体

乐观小，直径只有10-10米左右，一滴水约含有1.6×1021个水分子，

分子之间有空隙，气体分子的间隙，液体次之，固体分子间隙最小;

分子做永不停息的无规则运动，这种运动与温度有关，一般温度高的

物体内部分子运动剧烈，所以人们把分子的这种无规则运