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2024年幼儿园小班教案游戏教案参考5篇--第1页
2024年幼儿园小班教案游戏教案参考5篇
幼儿园小班教案游戏教案篇1
活动目标：
能根据动物显著的外形特点找到相应的动物，体验捉迷藏游
戏的快乐。
活动准备：
1．场景布置：石头、树、草、花；
2．ppt课件、棒棒糖若干。
设计意图：
藏在哪里了》是一次绘本教学活动，故事内容很有趣，也很
符合小班孩子的年龄特点，在整个活动的设计中都是以游戏来进
行的，玩是孩子们最喜欢的事情。然而捉迷藏是孩子们最熟悉和
喜爱的游戏之一，通过此次的活动，教师引导幼儿仔细观察动物
显著的外形特征，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然地
运用着相关的知识经验，体验着阅读的乐趣。
一、引起兴趣，关注故事的名字
1、教师介绍故事的名字：今天老师带来了一个故事，名字叫
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2024年幼儿园小班教案游戏教案参考5篇--第1页
2024年幼儿园小班教案游戏教案参考5篇--第2页
《藏在哪里了》，名字叫什么？
2、猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢？
3、你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？
4、教师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。
我们跟他们一起玩吧！
二、出示ppt课件，观察画面，讲述故事开始部分
1、有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小
象长得什么样？……引导幼儿讲述动物的外形）
2、教师讲述：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办法
--剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说：你们都躲
起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。
三、进入场景，参与寻找，讲述故事内容
1、引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说：咦，
都躲到哪里去了呢？请小朋友们帮我一起来找吧！石头后面有
谁呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？
2、还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？
（引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面，小鸭躲在花丛里，
小象躲在草丛里）你是怎么会发现它的？
3、小鹿躲在哪里了呢？小狐狸找了好久都没找到，你发现了
吗？为什么小狐狸找不到小鹿呢？（小结：小鹿真聪明，躲在树
林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它。）
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2024年幼儿园小班教案游戏教案参考5篇--第3页
四、完整欣赏故事
1、教师：小动物们捉迷藏的游戏好玩吗？我们把这件好玩的
事讲出来吧！
2、操作ppt，讲述故事。
3、提问：有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游戏？
你记得它们躲在哪里了？
五、游戏：捉迷藏。
1、教师：我们也来玩捉迷藏的游戏吧！
2、让幼儿根据场景（石头、大树、花丛、草堆）自己找地方
躲起来。教师边找边说：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来
找，一定能找到。都躲到哪里去了呢？
3、给每位幼儿奖励一个棒棒糖。
六、藏棒棒糖。
请小朋友藏棒棒糖，老师来找。（使用语句棒棒糖藏在xx里
）
价值分析：
通过故事的名字激发孩子的兴趣，运用捉迷藏这个游戏来贯
穿于整个活动。
出示ppt图片，让幼儿能发现小动物的一些基本特征，从而
为后面的活动也作为一个铺垫。
根据上一环节的讨论，孩子们根据自己的已有经验进行观察，
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