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2024年幼儿园小班教案小班艺术活动好娃娃

一、教学内容

本节课选自《幼儿艺术教育指导手册》第四章“生活中的艺术”，

详细内容为第一部分“好娃娃”。通过本节课，引导幼儿观察生活中

的人物形象，培养他们用绘画表达情感的能力。

二、教学目标

1.让幼儿学会观察生活中的人物，了解人物的基本特征。

2.培养幼儿用绘画方式表达自己的情感，提高他们的艺术表现力。

3.培养幼儿的团队协作意识，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点

难点：人物特征的描绘和情感的传达。

重点：观察、绘画和协作能力的培养。

四、教具与学具准备

教具：挂图、画纸、画笔、水彩、调色板、音响设备。

学具：画纸、画笔、水彩、调色板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用音响设备播放《好娃娃》歌曲，引导幼儿关注歌词中描述

的人物形象，激发他们的学习兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师展示挂图，引导幼儿观察图中的人物，说出人物的

基本特征。

（2）教师示范如何用画笔和水彩描绘人物，讲解绘画技巧。

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3.随堂练习（10分钟）

幼儿按照教师的要求，在画纸上描绘自己心中的好娃娃形象，

教师巡回指导。

4.团队协作（10分钟）

将幼儿分成小组，每组共同完成一幅好娃娃的画作，培养他们

的团队协作意识。

5.展示与评价（5分钟）

（1）每组展示自己的作品，其他幼儿进行评价。

（2）教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和建议。

6.情感交流（5分钟）

教师引导幼儿分享在绘画过程中的感受，鼓励他们表达自己的

情感。

六、板书设计

1.板书小班艺术活动——好娃娃

2.板书内容：

（1）人物特征：头、身体、手、脚

（2）绘画工具：画笔、水彩、调色板

（3）团队协作：共同完成作品

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的好娃娃

2.答案：幼儿根据课堂所学，独立完成一幅好娃娃的画作。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

1.教学内容的针对性

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2.教学目标的明确性

3.教学难点与重点的区分

4.教具与学具的实用性

5.教学过程的连贯性和互动性

6.板书设计的简洁性与指导性

7.作业设计的针对性和实践性

8.课后反思及拓展延伸的实际效果

一、教学内容的针对性

教学内容的选择应紧密围绕幼儿的生活经验，以“好娃娃”为主

题，引导幼儿观察和描绘生活中的人物。教师应确保所选教材与幼儿

的认知发展水平相匹配，内容应具有趣味性和教育性。

二、教学目标的明确性

教学目标应具体、可操作，针对