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2024年幼儿园小班教案《木头人》

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“有趣的

手工”，详细内容为“木头人”的制作。通过本节课的学习，让幼儿

了解并掌握简单的手工制作技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。

二、教学目标

1.让幼儿了解木头人的基本结构和特点，学会用简单的手工技巧

制作木头人。

2.培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高他们的审美观念。

3.培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

重点：木头人的制作步骤和技巧。

难点：如何让幼儿在掌握基本技巧的基础上，发挥自己的想象力

和创造力进行创作。

四、教具与学具准备

教师准备：木头人样品、手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水

等）、教学课件。

幼儿准备：手工制作材料、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示木头人样品，引导幼儿观察并说出木头人的特点。

邀请幼儿分享自己见过的木头人，讨论木头人的用途和意义。

2.例题讲解（10分钟）

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教师通过课件展示木头人的制作步骤，并详细讲解每一步的

操作方法。

针对关键步骤，教师进行示范，让幼儿直观地了解制作过程。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿按照教师的讲解和示范，自己动手制作木头人。

教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答

和指导。

4.互动环节（10分钟）

幼儿展示自己的作品，与同伴分享创作过程和心得。

教师组织幼儿进行评价，选出最有创意的木头人作品。

六、板书设计

1.《木头人》

2.内容：

木头人的基本结构

木头人的制作步骤

注意事项

七、作业设计

1.作业题目：制作一个属于自己的木头人。

2.答案：根据个人喜好和创造力进行创作，要求作品结构完整，

富有创意。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对木头人制

作技巧的掌握程度如何，教学过程中是否存在需要改进的地方。

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2.拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作木头人，并将作

品带到幼儿园进行展示，分享制作过程中的趣事。同时，教师可组织

相关主题活动，如“木头人创意大赛”，激发幼儿的创造力和表现欲

望。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣

点。

2.教学目标的明确性：教学目标应具有可操作性和实际意义。

3.教学难点与重点的区分：明确教学难点与重点，有利于教学过

程的有效展开。

4.教学过程中的互动环节：确保幼儿在课堂中积极参与，提高教

学效果。

5.作业设计的生活化：作业应具有实际操作意义，鼓励幼儿将所

学知识应用于生活。