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2024年幼儿园小班教案《巴掌树》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《大自然的朋友》

第二节《巴掌树》。通过学习，让幼儿了解巴掌树的特性和生长环境，

培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿认识巴掌树，了解其独特的生长特点和作用。

2.能力目标：培养幼儿观察、描述和表达自己观察到的巴掌树的

能力。

3.情感目标：培养幼儿热爱大自然，增强保护环境的意识。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解巴掌树的生长环境和适应能力。

重点：让幼儿认识巴掌树，了解其独特的生长特点。

四、教具与学具准备

教具：巴掌树图片、实物、视频、PPT。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）通过展示巴掌树实物，引导幼儿观察并猜测树名。

（2）邀请幼儿分享自己对巴掌树的了解。

2.新课内容（10分钟）

（1）教师展示巴掌树图片，引导幼儿观察其特点。

（2）教师讲解巴掌树的生长环境和适应能力。

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（3）邀请幼儿用自己的话描述巴掌树的特点。

3.实践环节（15分钟）

（1）教师发放画纸、彩笔等材料，指导幼儿绘制巴掌树。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

4.例题讲解（10分钟）

（1）教师出示PPT，展示关于巴掌树的例题。

（2）教师引导幼儿分析例题，解答问题。

5.随堂练习（5分钟）

（1）教师发放练习题，指导幼儿独立完成。

（2）幼儿互相检查，教师点评。

（1）教师邀请幼儿分享本节课的收获。

六、板书设计

1.巴掌树

2.内容：

（1）巴掌树的特点

（2）巴掌树的生长环境

（3）保护环境，人人有责

七、作业设计

1.作业题目：请你画一画巴掌树，并描述其特点。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实物、图片、视频等多种方式，让幼儿

认识并了解了巴掌树，达到了教学目标。

2.拓展延伸：

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（1）组织幼儿去户外观察巴掌树，了解其生长环境。

（2）开展“我心中的大自然”主题活动，引导幼儿表达自己对大

自然的热爱。

重点和难点解析

1.教学内容的安排与呈现。

2.教学目标的设定。

3.教学难点与重点的识别。

4.教具与学具的准备。

5.教学过程的实践环节设计。

6.板书设计。

7.作业设计。

8.课后反思及拓展延伸的实际操作。

针对这些重点细节的补充和说明：

一、教学内容的安排与呈现

教学内容应紧密围绕巴掌树的特性、生长环境以及其在自然环境