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2024年幼儿园小班教案《套圈》含反思

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第七章《动手动

脑》，详细内容为套圈游戏。

二、教学目标

1.让幼儿了解套圈的基本规则，培养他们的手眼协调能力。

2.培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

3.激发幼儿参与体育游戏的兴趣，培养他们的运动习惯。

三、教学难点与重点

难点：掌握套圈的技巧，提高套圈成功率。

重点：培养幼儿手眼协调能力，团队协作精神。

四、教具与学具准备

教具：套圈玩具、呼啦圈、小奖品等。

学具：每人一个套圈、若干个小玩具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行一个简单的团队游戏，如“传递呼啦圈”，让

幼儿在游戏中体验团队协作的乐趣，进而引入本节课的主题——套圈。

2.讲解示范（5分钟）

教师向幼儿讲解套圈的基本规则，并示范，让幼儿了解套圈

的技巧。

3.例题讲解（5分钟）

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教师选取一个简单的套圈例子，详细讲解操作步骤，让幼儿更好

地掌握套圈技巧。

4.随堂练习（5分钟）

教师组织幼儿进行随堂练习，指导他们运用所学技巧进行套圈。

5.小组比赛（10分钟）

将幼儿分成若干小组，进行套圈比赛。比赛过程中，教师巡回指

导，及时纠正幼儿的错误动作。

六、板书设计

1.套圈游戏规则

2.套圈技巧

3.小组比赛结果

七、作业设计

作业题目：回家后，与家人一起玩套圈游戏，拍照记录并分享给

老师。

答案：无固定答案，鼓励幼儿分享自己的套圈经历。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本次教学活动中，幼儿对套圈游戏表现出较高的兴趣，

但部分幼儿在操作过程中仍存在手眼协调能力不足的问题，需要在今

后的教学中继续加强训练。

2.拓展延伸：引导幼儿探索套圈的不同玩法，如增加距离、改变

圈的大小等，提高幼儿的游戏兴趣。同时，鼓励幼儿将套圈技巧运用

到其他游戏中，提高他们的综合运动能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

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2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的详细程度

4.随堂练习的组织与指导

5.课后反思与拓展延伸的实施

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点和难点解析：

教学难点：掌握套圈的技巧，提高套圈成功率。

1.在讲解示范环节，详细分解套圈的动作要领，让幼儿直观地了

解套圈技巧。

2.在随堂练习环节，针对每个幼儿的操作情况进行个别指导，纠

正错误动作，帮助他们掌握正确的方法。

3.在小组比赛环节，鼓励幼儿相互学习，交流心得，共同提高套

圈技巧。

教学重点：培养幼儿手眼协调能力，团队协作精神。

1.在实践