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2024年幼儿园小班教案[必备5篇]--第1页
2024年幼儿园小班教案[必备5篇]
幼儿园小班教案篇1
活动目标：
1、能区分木制品和玻璃制品。
2、通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同特征。
3、对探索活动感兴趣。
活动准备：
经验准备：幼儿能说出周围物体的名称，认识玻璃和木头。
物质准备：木制玩具及玻璃制品（木头积木、玻璃球、玻璃瓶）木头块和一盆水、一块
抹布。
活动过程：
一、初步感知木头制品和玻璃制品1、师：宝宝们！老师今天请来了许多玩具来和我们
玩游戏呢，想知道谁来了吗？（师摇晃盒子），宝宝们每人在盒子里面摸一样，然后拿出来，
看看你摸到的是什么？（幼儿说出物体的名称）2、师：你们知道你摸到的东西是用什么做
的吗？(如玻璃瓶是玻璃做的，积木的.木头做的等)，现在我请手里拿着玻璃玩具的宝宝把
玩具举起来挥一挥，请手里拿木头玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥。（出示木头盒子和玻璃
盒子）师：这是玻璃玩具的家，我把它放在这里，这是木头玩具的家，我把它放在这边，注
意了送玩具宝宝回家的时候要轻轻的放喔，不然玩具宝宝要哭的。现在我请宝宝们轻轻地把
你手里的玩具宝宝送回家吧！
二、通过观察感知木头和玻璃的不同特性1、师：我们知道了这边的玩具是玻璃做的，
这边的玩具是木头做的。宝宝们，老师还为你们准备了这个呢，看！（出示玻璃片和木头块）
你们可以摸摸它们、捏捏它们，仔细看一看它们，然后告诉大家你发现了什么秘密？注意了
摸的时候要轻轻的摸喔，拿的时候要小心，不要掉在地上了。（鼓励幼儿大胆讲述自己的发
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2024年幼儿园小班教案[必备5篇]--第2页
现）2、教师：玻璃是透明的，木头是不透明的，玻璃摸上去是滑溜溜的，木头摸上去的粗
糙的、硬硬的，玻璃是很容易破碎的，你们看老师这里就有一块不小心打破的玻璃（出示打
破的玻璃）。
三、课外延伸师：在我们活动室里有玻璃或木头制成的东西吗？让我们一起找一找吧。
（幼儿找一找）
幼儿园小班教案篇2
活动目的：
1、练习幼儿的平衡力和协调性。
2、认识红绿灯及简单的交通规则。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片
活动过程：
（一）引出课题
今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师
是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。
（二）进入主题
幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟……）
1、出示红灯
看见红灯停一停，并且蹲下。
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2024年幼儿园小班教案[必备5篇]--第3页
2、出示绿灯
看见绿灯继续开，嘟嘟……
（三）过小桥
小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。
（四）游戏：运西瓜
让幼儿运西瓜，主要是让幼儿熟悉所学的.内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩
固一下。
（五）结束
当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。
开着小汽车回家了。
幼儿园小班教案篇3
活动目标：
1、学会使用棉签做
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