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文言文阅读

(一)人物轶事

(一)阅读下面文言文，回答问题。

郑絪①

②③

刘瞻之先，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山，

歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜

④

概，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。

时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御

⑤

吟赏起予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：

⑥

“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。吾亦

不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。

(选自《太平广记》)

【注释】①絪：念yīn。②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。③荆部商山：地名。④

概：景象。⑤起：启发。⑥馔：念zhuàn，食物。

1.联系上下文，在横线处填入被省略的人名。

(1)刘景(景)十八九，絪为御史，(2)郑絪(絪)巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。

2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

时南北无行人/左右曰/但刘景在后行二三里。

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。

从今以后让他和你们共同上学院读书，住宿吃饭的标准和你们一样。

4.《太平广记》按主题分类(如选项)，本文以“郑絪”为题，应属于哪一类？(C)

A.俊辩B.气义C.知人D.幼敏

5.刘景成才的自身原因是什么？请结合文中内容分析。

示例：一是善于学习，刘景作为书僮能一鸣惊人，不难推测他长期以来留心学习；二是

敢于展露才华，并不因为自己是仆人而妄自菲薄，而是大胆题诗，才有被赏识的机会；三是

珍惜学习机会，仅三年左右时间就学有所成，这与他努力进取的态度密不可分。

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【译文】刘瞻的父亲刘景,是个贫寒的读书人.(他)十多岁的时候,就在郑絪身边管理笔

墨砚台等书房用具.十八九岁的时候,郑絪做了御史,到荆部商山巡视,(中途)在马亭子里休

息,俯瞰山水.当时刚刚雨过天晴,山峦秀美岩石奇丽,泉水山石都十分佳妙.郑絪坐了很久,

起来走了五六里地,说:“如此美

景,却不能作诗,就是一定要(观赏到)天黑又有何妨呢?”于是又退回到亭子,想要在亭子

上题一首诗.但是转头看到亭子上已经题了一首绝句,墨迹还是湿的.郑絪非常惊讶于这首诗

作得绝妙.而当时南北方向没有行人,随行的人对郑絪说:“(刚才)只有刘景落在后面二三里

地.”