2024年幼儿园小班户外游戏教案(真题 .pdfVIP

2024年幼儿园小班户外游戏教案(真题--第1页

2024年幼儿园小班户外游戏教案(通用

一、教学内容

本教案依据幼儿园小班户外游戏教学需求，选取教材《幼儿快乐

游戏》第三章节“户外探索游戏”中的内容，详细涵盖“自然观察游

戏”、“合作互动游戏”、“探索体验游戏”三个部分，旨在通过丰

富多样的户外游戏活动，培养幼儿的观察力、合作精神和探索能力。

二、教学目标

1.让幼儿在自然环境中学会观察、发现，提高对周围事物的感知

能力。

2.培养幼儿在游戏中与同伴合作、沟通的能力，增强团队意识。

3.通过探索游戏，激发幼儿的好奇心，培养他们的创新精神和实

践能力。

三、教学难点与重点

难点：引导幼儿在游戏中观察、发现，培养他们的探索精神。

重点：培养幼儿在游戏中的合作意识，提高沟通能力。

四、教具与学具准备

1.教具：教学挂图、观察记录表、游戏道具。

2.学具：画笔、画纸、记录本、玩具等。

五、教学过程

1.实践情景引入（10分钟）

（1）带领幼儿在户外寻找春天的足迹，观察花草树木的变化。

（2）引导幼儿用画笔记录下自己观察到的事物。

2.例题讲解（5分钟）

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以“找不同”为例，引导幼儿观察两幅图片，找出它们之间的差

异。

3.随堂练习（10分钟）

（1）将幼儿分成小组，进行“自然观察游戏”，让他们在规定时

间内找出指定的物品。

（2）组织“合作互动游戏”，让幼儿共同完成一个任务。

六、板书设计

1.板书主题：户外游戏——探索大自然

2.板书内容：

（1）自然观察游戏：找春天

（2）合作互动游戏：共同完成任务

（3）探索体验游戏：发现问题、解决问题

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的大自然

2.答案：幼儿根据自己在游戏中的观察和体验，自由发挥，画出

自己心中的大自然。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿进行更多户外探索活动，培养他们的观察力和探索

精神。

（2）鼓励幼儿在日常生活中，多与同伴合作，提高沟通能力。

（3）开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习过程，共同探索大自

然的奥秘。

重点和难点解析

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1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的确定

4.教学过程的实践情景引入

5.作业设计的生活化与参与性

6.课后反思及拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、教学内容的选取与组织

教学内容应贴合幼儿的兴趣和年龄特点，选择户外探索游戏这一

主题，易于激发幼儿的好奇心和探索欲。在组织教学时，应注重内容

的逻辑性和层次性，由浅入深地引导幼儿进行自然观察、合作互动和

探索体验。教学内容应与幼儿的实际生活紧密联系，使幼儿在游戏中

感受到学习的乐趣。