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2024年幼儿园小班我的鼻子本领大教案--第1页
2024年幼儿园小班我的鼻子本领大教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班主题活动“我的身体”，依据教材第四章
“身体部位的本领”展开，具体内容为认识鼻子及其功能。通过活动
让幼儿了解鼻子的基本结构，学会保护鼻子，并认识到鼻子在嗅觉和
呼吸中的重要作用。
二、教学目标
1.认知目标：让幼儿了解鼻子的外观特征，知道鼻子的基本结构
和功能。
2.技能目标：培养幼儿保护鼻子的意识，提高观察能力和表达能
力。
3.情感目标：激发幼儿对身体的探索欲望，培养关爱自己和他人
的情感。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解鼻子的结构和功能，培养保护鼻子的意识。
难点：如何引导幼儿观察和表达鼻子的功能。
四、教具与学具准备
1.教具：挂图、实物模型、PPT、故事书等。
2.学具：画纸、彩笔、镜子等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿观察挂图，说说图中的小朋友在做什么。
引导幼儿关注鼻子，讨论鼻子的外观和功能。
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2.例题讲解（10分钟）
使用实物模型和PPT，介绍鼻子的结构和功能。
举例说明鼻子在嗅觉和呼吸中的作用。
3.随堂练习（5分钟）
分组讨论：如何保护我们的鼻子？
画鼻子：请幼儿在画纸上画出自己的鼻子，并涂上颜色。
通过故事书《小猪的鼻子》引导幼儿关注鼻子的功能。
5.游戏活动（10分钟）
组织“找鼻子”游戏，让幼儿在游戏中加深对鼻子的认识。
六、板书设计
1.鼻子的外观特征
2.鼻子的结构和功能
3.保护鼻子的方法
七、作业设计
1.作业题目：画一画自己的鼻子，并写一段关于鼻子的介绍。
2.答案示例：我的鼻子是圆圆的，有两个鼻孔。它可以帮助我呼
吸和闻到各种气味。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注幼儿在活动中的参与度和表达能力，及时调整教学
策略。
2.拓展延伸：开展“我的身体”主题活动，引导幼儿探索其他身
体部位的本领。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
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2.教具与学具的准备。
3.实践情景引入环节的设计。
4.例题讲解的深度和方式。
5.随堂练习的互动性和实效性。
6.板书设计的清晰度和逻辑性。
7.作业设计的针对性和拓展性。
8.课后反思的内容和拓展延伸的方向。
一、教学难点与重点的确定
重点是让幼儿了解鼻子的结构和功能，难点是如何引导幼儿观察
和表达鼻子的功能。在教案设计中，应突出鼻子的功能介绍，通过生
动的例子和互动讨论，帮助幼儿理解鼻子的作用。同时，设计各种活
动，如观察、讨论、绘画等，引导幼儿表达对鼻子的认识。
二、教具与学具的准备
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