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2024年幼儿园小班区域活动的教案优秀--第1页
2024年幼儿园小班区域活动的教案优秀
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》第三章“我们都是
好朋友”，详细内容包括：认识新朋友，了解自己和别人的名字，通
过游戏培养幼儿的团队协作能力和社交技巧。
二、教学目标
1.让幼儿能够主动与同伴交流，认识新朋友，记住自己和同伴的
名字。
2.培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在游戏中学会互相帮助，共
同完成任务。
3.培养幼儿的社交技巧，让幼儿在互动中学会礼貌用语，增进彼
此间的友谊。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿记住自己和同伴的名字，培养团队协作能力。
重点：通过游戏活动，让幼儿主动交流，学会互相帮助，使用礼
貌用语。
四、教具与学具准备
1.教具：名字卡片、玩具、画笔、画纸、音乐播放器。
2.学具：画笔、画纸、玩具。
五、教学过程
1.开场导入（5分钟）
教师带领幼儿唱《好朋友》歌曲，营造愉快的氛围，引导幼儿
关注活动主题。
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2024年幼儿园小班区域活动的教案优秀--第2页
2.认识新朋友（5分钟）
教师展示名字卡片，引导幼儿认识新朋友，记住自己和同伴的
名字。
3.游戏活动（10分钟）
游戏一：两人三足
教师将幼儿分成两人一组，进行两人三足比赛，培养幼儿的团
队协作能力。
游戏二：画好朋友
教师发放画笔和画纸，让幼儿画出自己的好朋友，促进幼儿之
间的交流。
4.礼仪教育（5分钟）
教师通过情景剧表演，教授幼儿礼貌用语，如“请”、“谢
谢”、“对不起”等，培养幼儿的社交技巧。
教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿分享自己的收获。
六、板书设计
1.主题：我们都是好朋友
2.名称：认识新朋友、游戏活动、礼仪教育
七、作业设计
1.作业题目：画出自己的好朋友，并用礼貌用语描述好朋友的特
点。
2.答案示例：我的好朋友是小明，他长得很高，喜欢帮助别人。
我想对他说：“小明，谢谢你一直帮我。”
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析：
2024年幼儿园小班区域活动的教案优秀--第2页
2024年幼儿园小班区域活动的教案优秀--第3页
1.教学目标中的社交技巧培养。
2.教学难点中的记住自己和同伴名字。
3.游戏活动的设计与实施。
4.礼仪教育的情景剧表演。
5.作业设计中的描述好朋友特点。
详细补充和说明：
一、社交技巧培养
1.开场导入：通过唱歌营造轻松愉快的氛围，让幼儿在无压力的
环境下自然地进行交流。
2.认识新朋友：教师引导幼儿互相介绍，帮助幼儿记住自己和同
伴的名字，为后续交流打下基础。
3.游戏活动：设计两人三足、画好朋友等游戏，让幼儿在游戏中
学会互相帮助、沟通协作。
4.礼仪教育：通过情景剧表演，教授幼儿礼貌用语，使幼儿在日
常生活中能够更好地与人交往
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