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2024年幼儿园小班亲子语言领域教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第三单元“家庭与亲情”章节，

详细内容包括“我的家人”、“家的温暖”和“我喜欢我的家”三个

部分。通过学习，让幼儿认识和描述家庭成员，感受家的温暖，学会

表达对家的喜爱。

二、教学目标

1.认识家庭成员，能正确说出他们的称谓。

2.学会描述家庭成员的外貌和特点，发展语言表达能力。

3.感受家的温暖，懂得爱护家人，表达对家的喜爱。

三、教学难点与重点

教学难点：描述家庭成员的外貌和特点。

教学重点：认识和表达对家庭成员的喜爱。

四、教具与学具准备

教具：家庭成员照片、家庭场景图片、录音机、磁带。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示家庭成员照片，引导幼儿观察并说出他们的称谓，进

而引出主题。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过家庭场景图片，讲解家庭成员的特点，引导幼儿学会

描述。

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3.随堂练习（10分钟）

教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己的家庭成员，并

描述他们的外貌和特点。

4.小组活动（10分钟）

教师组织幼儿分组，每组挑选一名代表分享自己的作品，其他

成员进行评价。

6.课堂小结（5分钟）

教师播放录音，让幼儿跟读家庭成员的称谓和描述外貌的句子，

巩固所学。

六、板书设计

1.家庭成员称谓

2.描述外貌和特点的句子

3.表达对家的喜爱的句子

七、作业设计

1.作业题目：画一画你的家人，并描述他们的外貌和特点。

答案：略

2.作业题目：用一句话表达你对家的喜爱。

答案：例如：“我喜欢我的家，因为家里有我最爱的爸爸妈

妈。”

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识和描述

家庭成员方面的掌握情况，针对存在的问题进行反思和改进。

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2.拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与课堂，共同完成家庭作

业，增进亲子关系，提高幼儿的语言表达能力。同时，鼓励幼儿在家

庭中多观察、多表达，将所学知识运用到生活中。

重点和难点解析

1.教学难点：描述家庭成员的外貌和特点。

2.教学过程中，随堂练习和小组活动的组织。

3.作业设计，特别是作业题目的答案部分。

4.课后反思及拓展延伸，特别是亲子活动的开展。

一、教学难点解析

1.利用生动形象的语言描述，引导幼儿观察家庭成员的外貌特点，

如“爸爸的头发短短的、黑黑的”，“妈妈的眼睛大大的，像两颗葡

萄”等。

2.通过提问方式，激发幼儿的观察兴趣，如“你们发现爸爸和妈

妈的哪些地方长得不一样？”、“爷爷奶奶的脸上有什么特别的地

方？”等。

3.组织丰富多样的实践活动，如画画