2024年学期德育工作计划范文(二篇).pdf

2024年学期德育工作计划范文

一、差生基本情况及分析

学生进入四年级，学生的学习成绩就拉开了差距，同时在德育方

面也存在着许多的问题。特别是通过暑假，开学来我发现部分学生由

于自身原因、家庭原因等，使自己与别人差了一大截，成了问题学

生。他们有的表现为成绩不良，有的表现为品德行为不良，还有个别

的表现为成绩不良且附带品德行为不良。

二、转差对策与措施

1、唤醒后进生自尊心和自信心

每一个德育后进生都有极强的自尊心和自信心。做为班主任应该

尊重他们的人格并信任他们，他们就会力求不辜负这种期望和信任，

积极上进，努力使自己的行为符合要求。所以，班主任要以自己的真

诚去激发后进生的真情，引导他们信心十足，自觉或不自觉地去学习

别人的优秀道德品质，从而调动了他们改变自身不足的积极因素，提

高德育教育效果。所以班主任要注意以下几点：

（1）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望

而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。

（2）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成

功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们

力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。

（3）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑

选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作

用。

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2、用爱心去感化他们

爱心是成功德育的动力源。爱生是教师必须具备的美德，得到老

师的关爱，是每个学生最基本的心理要求，老师要用真挚的爱对待后

进生。心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了

解孩子的核心就是理解。”只有理解，才会做到有的放矢的爱。作为

班主任切忌因为后进生缺少监护，行为习惯和学习成绩差就歧视他们

或放任不管，应千方百计从情感上弥补他们在家庭中的缺失。不论是

学习上还是生活上，从细微之处做起，用心去爱他们，用情去感化他

们。爱就在生活中，就在不经意中，这种不刻意营构的爱，能够走进

后进生干涸心田起到润物细无声的伟大作用。作为一名班主任，必须

拥有最深厚的爱生之心，自己全部的爱去关心每一位后进生，让爱拉

近了与学生的距离，让爱使后进生体会到了学校大家庭的温暖。班主

任无私爱心是无形的教育资源，潜移默化地影响着学生，更是学生形

成正确人生观、价值观的重要一环。

在做耐心细致工作的同时，也一定要严格地教育和要求，对原则

问题不能迁就。没有严，也就没有教育。要抓住契机学生进行纪律教

育和法制教育，使之不做出出格的事情。有了违纪行为决不能迁就，

耐心的思想教育与严肃的纪律处理是不矛盾的，只要工作做得细，有

时可能会得到满意的效果。

3、用正确班级____引导后进生成长

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒

贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定，并

给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、

制止错误思想、阻止不道德现象的集体____。这种集体____不能只由

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我们单向灌输，而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础

上，主题班会是很好的造势途径，利用得当，可以造成正确____，对

全班成员都有感染力，我打算有效地利用好每周五的班会课开展一些

专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主

人，习惯养成教育、诚信教育等，我相信，这些活动将大大地促进良

好的学风、班风的形成。

4、耐心细致，持之以恒，抓反复，反复抓

德育后进生的心理发展是不平衡的，思想不稳定，意志不坚强，

自制力不强，往往是“三分钟热血”，坚持不了几天又重新犯错，生

活阅历浅等等，在其进步的过程中，常常会出现反复，这是合乎规律

的正常现象。今年的我班有个学生邱友松经常犯小错误：随地丢垃

圾，上课铃响了还不能坐好，上课接话把儿等，经常承认错误，就是

改正不了错误。我们耐心反复地做他的思想工作，动之以情，晓之以

理，让他感觉老师始终在关注他，给他机会和时间改正错误。人是有

感情的，孩子更容易被打动，如若再犯，就觉得对老师有愧。经过一

段时间耐心细致的说教，使邱友松认识到自己的言行确实是过分，从

爱老师和对得起老师的角度也应该做一个遵守纪律