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高中数学作业设计的实践研究的开题报告

一、研究背景和意义

数学是一门重要的学科，对于学生的智力发展和职业发展都有很大的影响。高中

数学作为数学学科的重要组成部分，对于培养学生的数学素养、提高数学思维能力和

解决实际问题的能力有着至关重要的作用。

目前，在高中数学教学中，教师通常将数学作业设计作为重要的教学手段之一，

作业的质量和设计水平将直接影响学生的学习效果和兴趣。因此，针对高中数学作业

设计的实践研究显得尤为重要。

本研究旨在探讨高中数学作业设计的实践方法和策略，通过实验设计和实验研究，

提高高中数学作业设计的有效性和实用性，旨在为高中数学教学提供有效的支持和帮

助。

二、研究内容

1.研究对象：高中数学作业设计

2.研究目标：探讨高中数学作业设计的实践方法和策略，提高作业设计的有效性

和实用性，从而提高学生的学习效果和兴趣。

3.研究内容：

（1）调查分析高中数学作业的现状和问题，明确高中数学作业设计需要解决的

问题和目标。

（2）探讨高中数学作业设计的原则和策略。

（3）设计高中数学作业，实施实验研究，探索高中数学作业设计的有效性和实

用性。

（4）总结研究结果和经验，提出高中数学作业设计的指导性意见和建议。

三、研究方法

本研究采用实验研究方法，根据课程教学要求和学生特点，设计不同类型的高中

数学作业。通过对实验组和对照组的学习效果和兴趣进行比较，分析高中数学作业设

计的有效性和实用性。

具体研究步骤：

（1）确定实验研究的内容和对象。

（2）制定实验研究计划和方案，设计不同类型的高中数学作业。

（3）实施实验研究，收集数据。

（4）统计和分析实验数据，比较实验组和对照组的学习效果和兴趣。

（5）总结分析研究结果和经验，提出高中数学作业设计的指导性意见和建议。

四、预期成果

本研究预期可以得出以下成果：

（1）探讨高中数学作业设计的实践方法和策略，指导高中数学作业的设计和实

施。

（2）通过实验研究，得出高中数学作业设计的有效性和实用性结果，为高中数

学教学提供有效的支持和帮助。

（3）总结研究结果和经验，提出高中数学作业设计的改进意见和建议，促进高

中数学教学质量的提升。

五、参考文献

[1]盛世才.高中数学作业设计与评价研究[J].科教导刊,2018,36(16):85-87.

[2]王晓丽,刘琛琛.从“双创课程”视角看高中数学作业设计[J].数学教育探索,

2020(3):21-23.

[3]张松文.运用信息技术改进高中数学作业设计与实践[J].现代教育科技,

2017(10):94-95.