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2024年幼儿园学前教育宣传月活动方案

为贯彻落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》幼儿园教育

指导纲要》文件精神，不断聚焦专业难点和困惑问题，积极

开展实践探索，引发家长的积极共鸣与相伴成长，结合XX市

教育和体育局关于开展“2024年学前教育宣传月实施方案”

的文件精神，我园决定开展学前教育宣传月活动，并制定如

下活动方案：

一、活动主题

守护育幼底线，成就美好童年。

二、活动时间

2024年5月20日—2024年6月20日

三、领导小组

组长：XX

副组长：XXX、XXX

成员：XX幼儿园全体教职工

四、宣传重点

1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习。

2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习。

3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实

践，促进教师专业成长的真情实感。

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五、实施步骤

（一）强化部署，学习理念（5月13日至5月19日）

1.成立学前教育宣传月领导小组，制定宣传月活动方案，

准备宣传材料，并完成幼儿园学前教育宣传片制作。

2.召开教职工动员大会，全面启动宣传月活动，提高重

视，强化认识。以本次宣传月活动为契机，引导教师深入聚

焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师

观察、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高教师的专业

能力。

（二）高效实施，关注幼儿（5月20日-6月19日）

实施阶段：根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采

取多种形式进行宣传，具体安排如下：

1.通过教师对“聚焦幼儿表达表征，观察记录等方式，

深入观察了解，关注个体差异”的实践探究，以教师学习故

事的形式分享深入观察了解幼儿后对改进保育教育的实践。

2.教师在日常保教实践中，坚持以幼儿为主，对幼儿户

外、区域、教育教学活动等进行观察，积累并拍摄幼儿在游

戏和生活中有意义的学习及教师如何回应、支持和拓展幼儿

学习的视频案例，加强师幼高质量互动，通过分享共促成长。

3.结合学前教育宣传月开展好主题课程、节日课程等活

动，倾听幼儿的声音、关注幼儿的表现、促进幼儿的发展。

4.在教育宣传月活动期间，组织高质量的家长开放日活

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动、生动活泼、灵活多样的向家长进行宣传指导，引发家园

的共鸣共思，共促幼儿发展。

5.将学前教育宣传月活动与园本教研相结合，全园教师

围绕“如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习”、“怎

样回应、支持和拓展幼儿的学习”、“结合实际，分享深入

观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真

情实感”三个主题进行专题研讨。

6.结合宣传月主题，将相关教研活动、教师学习故事、

幼儿游戏故事、游戏案例等在幼儿园微信公众号定期宣传。

（三）及时总结，不断反思（6月20日）

1.收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总

结宣传月的各项工作，形成总结材料。

2.召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行总