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2024年幼儿园大班音乐活动教案——小精灵的魔法汤--第1页
2024年幼儿园大班音乐活动教案——小精灵
的魔法汤
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《奇幻音乐之旅》，具体
内容包括《小精灵的魔法汤》主题活动，通过学习这首歌曲，让幼儿
感知音乐中的奇幻元素，培养他们的音乐想象力和创造力。
二、教学目标
1.学会唱《小精灵的魔法汤》这首歌，并能正确地表达歌曲的情
感。
2.通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3.激发幼儿的想象力，让他们在音乐中体验奇幻的乐趣。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
教学重点：培养幼儿的音乐感知能力和合作意识。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、音响设备、魔法汤道具、小精灵头饰等。
学具：小鼓、沙锤、彩旗等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师扮演小精灵，讲述一个关于魔法汤的故事，引导幼儿进
入奇幻的音乐世界。
2.歌曲教学（10分钟）
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2024年幼儿园大班音乐活动教案——小精灵的魔法汤--第2页
教师示范演唱《小精灵的魔法汤》，让幼儿跟随节奏摇摆身
体。
分组教唱，注意指导幼儿正确表达歌曲情感。
3.例题讲解（5分钟）
教师选取歌曲中一段节奏变化明显的部分，进行讲解和示
范。
4.随堂练习（10分钟）
幼儿分组，每组选择一种乐器，为歌曲伴奏。
教师巡回指导，纠正节奏错误。
5.音乐游戏（10分钟）
开展“魔法汤”游戏，让幼儿在游戏中体验音乐节奏，培养
协调性。
各组展示学习成果，共同演唱《小精灵的魔法汤》。
六、板书设计
1.歌曲名：《小精灵的魔法汤》
2.歌曲节奏：简单明了，富有变化
3.歌曲情感：欢快、奇幻
七、作业设计
1.作业题目：回家后，向家人演唱《小精灵的魔法汤》。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲教学、音乐游戏等
多种形式，让幼儿充分体验音乐的魅力。但在教学过程中，要注意关
注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
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2.拓展延伸：组织一次亲子音乐活动，邀请家长参与，共同感受
音乐带来的快乐。同时，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的魔法汤故
事。
重点和难点解析
1.教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2.实践情景引入：确保故事情节吸引幼儿的注意力，激发他们的
兴趣。
3.音乐游戏：游戏的设计要能够有效锻炼幼儿的节奏感和协调
性。
4.作业设计：作业应具有实际操作性和家庭互动性。
5.课后反思与拓展延伸：对教学过程的评估和改进，以及如何将
音乐活动延伸至家庭和日常生活。
一、教学难点的处理
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