三年发展规划总结性评估自评报告 .pdfVIP

学校三年发展规划于2015年9月出台，这份规划的制订，凝聚了全校教职工的心血和智慧，

经新北区教育文体局专家组论证，充分吸纳专家组意见和建议，几经修改，最后在教代会上

全票通过。2017年3月，学校接受了区三年发展规划中期评估。三年来，我校以三年发展规

划为目标，深入贯彻“敞海纳之怀，行溪水之路，育上善之德”的办学理念，明确学年、每学

期的中心工作和发展思路，每学期都制订工作计划，较好地实现了年度发展计划和三年发展

规划。学校领导班子高度重视三年发展规划年度目标评估工作，及时召开了评估动员会议，

传达相关文件精神，成立了由殷国伟校长任组长的自评工作领导小组。分别召开行政办公会

和相关成员组会议，要求各部门认真总结，写出部门自评总结和目标达成情况分析。在自评

的基础上，征求各方意见和建议，形成了学校自评报告。

一、自评过程概述

1、成立领导小组

2018年8月，为切实做好三年发展规划总结评估工作，我校成立了自评工作领导小组，按照

规划中的分项目标，确定各项目的自评负责人。

组长：殷国伟

副组长：徐建峰谢红琴

责任人：卢庆平、卢建刚、刘万里、靳玉莉、朱曦铣、杨继芬、唐文广

2、2018年8月30日，殷国伟校长在全体教职工会议上传达相关通知精神，要求全体教职工

对三年发展规划落实过程中存在的问题和不足及时向校长室反映或通过教代会代表转达。

、32018年9月7日，召开全体行政会议，会上就三年发展规划的自评工作作了详细布置，

要求各部门认真总结，写出部门自评总结和目标达成情况报告。

、42018年9月8日至9月20日，学校各部门开展自评工作。

、52018年9月20日至9月25日，撰写学校自评报告，并由党政联席会议讨论通过后上

报。

二、规划实施总体状况

（一）规划制定和实施的基本过程

、12015年8—9月，学校成立规划制订小组，对国家和地方教育形势和发展趋向分析调研、

学校现状分析调研、学校发展需求和目标分析，小组主要人员执笔起草完成学校发展三年规

划初稿。

、22015年9月，学校组织中层以上干部对规划进行反复研讨论证，并广泛征集教职工意

见，学校召开教代会，全体代表对规划予以全面评议并一致通过。

、32015年10月，区教育文体局对学校规划予以专业评审，并提出修改建议。

、42015年12月，学校正式进入规划实施阶段，学校正式成立三年发展规划实施工作领导

小组，全面领导实施工作。

5、2016年12月学校对规划实施情况进行年度目标达成情况自评。

6、2017年3月学校接受区三年发展规划中期评估，依据学校发展现状对规划提出部分调整。

7、2017年12月学校对规划实施情况进行年度目标达成情况自评。

8、2018年8月，学校对规划实施情况进行全方位的校内自评。同时进一步统一思想，强化

要求，优化办学思想，明晰办学举措，对后面实施工作进行总体部署和具体分解落实。

、92018年9月，学校召开中层干部研讨会，讨论三年发展规划终期评估工作。学校在各

层面全面启动对实施发展规划三年来的情况进行自我评估、诊断、分析和反思工作，并形成

各部门自评报告。

（二）规划实施的执行情况

、三年来，我校坚持以规划为学校发展的行动纲领，统一思想认识，强化目标要求，明1

确规划实施的工作任务和责任，把规划的实施作为增强队伍凝聚力、提高队伍战斗力的工程

来抓。

、全面启动和落实规划方案措施，把办学理念、办学目标、工作重点、工作策略落实于2

学校的队伍建设、教学工作、德育工作、教育科研和保障机制之中，边实践、边反思，发现

工作中存在的不足，寻找学校发展新的生长点，及时进行总结、调整和充实。

、进一步增强发展意识，每学期的学校工作计划都围绕三年规划的目标展开。层层推进3

规划工作，不断提升学校的管理水平，达到发展规划的目标要求，确保学校三年发展规划能

正常有序地实施到位，实现学校跨越式发展。

、4加强规划的执行和督查力度，每年向教代会通报规划实施进展状况，不定期组织教职

工代表督查规划执行情况。

三、目标达成情况

三年来，全校师生为实现学校规划提出的阶段目标和任务，团结一致，励精图治，较好地完

成了规划所确定的各项目标。

、在管理目标1上：管理体制顺畅，职责分明。学校管理制度进一步健全，同时进一步深

化了年级组管理，降低了管理中心，充分发挥了年级组、教研组的管理职能。完成了新