高中思想政治教学中合作学习面临的问题及对策研究 .pdfVIP

高中思想政治教学中合作学习面临的问题及对策研究

一、合作学习面临的问题

1.学生合作能力不足

学生在以往的教学过程中往往是以个人为主，缺乏合作学习的经验和技巧，因此在合

作学习过程中，很多学生会表现出合作技能不足、沟通能力不足等问题，导致合作效果不

佳。

2.学生主动性不足

在合作学习过程中，一些学生可能会表现出消极被动的态度，缺乏合作学习的积极性，

导致合作学习的效果不显著。

3.组织管理不当

合作学习需要合理的小组组织和管理，教师需要合理分组，制定合适的任务和要求，

对学生进行指导和跟踪，但有时教师在组织和管理方面存在不足，影响了合作学习的效

果。

4.学生能力差异大

在高中思想政治教学中，学生的学习能力和兴趣水平存在巨大的差异，这也会影响到

合作学习的效果，容易导致学生互相拉扯和不协调的情况。

5.评价方式单一

在合作学习过程中，评价也是一个关键的环节。在实际教学中，对合作学习的评价往

往只注重结果，忽视了学生在学习过程中的表现，缺乏多样化和综合性的评价方式。

二、合作学习的对策研究

1.提高学生的合作能力

针对学生合作能力不足的问题，教师可以通过培训和指导，系统地教授学生合作学习

的方法和技巧，引导学生学会团队合作、相互沟通与协作，提高学生的合作能力。

2.激发学生的主动性

为了激发学生的学习兴趣和主动性，教师可以设计各种各样的合作学习任务和项目，

增强学生对学习任务的投入和参与度，让学生在合作学习中充分发挥自己的创新和实践能

力。

4.差异化教学

为了解决学生能力差异大的问题，教师可以根据学生的实际情况，进行个性化的差异

化教学，根据学生的兴趣特点和学习水平，合理分组，采取差异化的任务设置和教学方式，

让每个学生都能在合作学习中有所收获。

高中思想政治教学中的合作学习虽然在一定程度上能够提高学生的学习效果和综合素

质，但也存在着一些问题和挑战。对于这些问题，教师应该有针对性地采取相应的对策，

提高教学效果，让合作学习真正成为高中思想政治教学的一种有效教学方式。希望本文的

研究能够为高中思想政治教学中的合作学习提供一定的理论支撑和实践指导。