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2024年幼儿园大班观摩课教案精选--第1页
2024年幼儿园大班观摩课教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《探索与发现》第四章《生活中的科
学》，详细内容包括：认识天气变化、探索自然现象、了解日常生活
中的科学原理。
二、教学目标
1.让幼儿能够关注天气变化，了解常见的自然现象。
2.培养幼儿观察、探索、思考的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3.引导幼儿发现日常生活中的科学原理，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解日常生活中的科学原理。
重点：培养幼儿观察天气变化、探索自然现象的能力。
四、教具与学具准备
教具：天气预报视频、实验器材（如：放大镜、磁铁、气球等）、
教学PPT。
学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对
生活的影响。
2.讲解（10分钟）
教师展示实验器材，讲解常见自然现象的原理，如：风、雨、
雷电等。
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3.随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行观察和探索，记录观察到的自然现象，讨论并分
享发现。
4.课堂小结（5分钟）
5.互动环节（10分钟）
教师组织幼儿进行科学小游戏，如：磁铁吸铁、放大镜观察等，
让幼儿亲身体验科学原理。
教师引导幼儿思考日常生活中的科学现象，鼓励幼儿提出问题
并尝试解答。
六、板书设计
1.天气变化
2.常见自然现象
3.科学原理
七、作业设计
1.作业题目：观察天气变化，记录一周的天气情况。
答案：根据幼儿的观察记录，教师进行批改和指导。
2.作业题目：与家长共同探索日常生活中的科学现象，拍照记录
并分享。
答案：根据幼儿的分享，教师进行点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，
让幼儿对天气变化和自然现象有了更深入的了解。但在教学过程中，
应注意关注每个幼儿的学习情况，提高课堂互动性。
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2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中继续观察和探索科学现象，
提高幼儿的科学素养。同时，教师可根据幼儿的兴趣，开展相关的科
学主题活动，激发幼儿对科学的持续关注。
重点和难点解析
1.教学过程中的实践情景引入
2.例题讲解的针对性与趣味性
3.教学难点与重点的突破方法
4.作业设计的互动性与家庭延伸
5.课后反思与拓展延伸的实际应用
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1.视频选择：选择富有童趣、画面生动的天气预报视频，时长控
制在35分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。
2.话题引导：教师以亲切、生动的语言引导幼儿关注天气变化，
提出具有启发性的问题，如：“你们觉得今天天气怎么样？对
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