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2024年中考语文专题复习-理解句子含义讲义

记叙文阅读——理解句子含义

语境

狭义语境：书面语的上下文或口语的前言后语所形成的语言环境

广义语境：指言语表达时的具体环境（既可指具体场合，也可指

社会环境）

二、如何把握语境：

1.抓住句子上下文

2.了解文章的主要内容和作者的情感

3.知道文章故事发生的背景（时间、地点、时代环境等）

三、结合语境，分析句子含义-关键字法

④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我

被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了

半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都

像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部

的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的

一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！稍一疏忽就会摔碎。这时候，我才

意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛

弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟

然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无

关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限

的母爱形成了鲜明的对比。

问：请品析选文第④段划线语句的含义。

答:把母亲比作易碎品，暗指母亲随时都可能离开我们，我们要

珍惜与母亲在一起的日子

结合语境，分析关键句含义的方法

（一）理解关键词，把握句子含义

1.确定关键词；

2.找出与关键词相关的语句，并进行分析；

3.结合语境，整理分析出句子的含义。

结合语境，分析句子含义-由浅入深法

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又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的

花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂

得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

——史铁生《秋天的怀念》

问：文段中出现的“要好好儿活”，有什么含义？

答：“好好儿活”即“好好生活”，是母亲对儿子好好生活的期许；

作者口中的“好好儿活”实际上是作者真正理解了母亲，愿意实

现母亲希望自己好好乐观生活下去的愿望。

总结

（一）理解关键词，把握句子含义

1.确定关键词；

2.找出与关键词相关的语句，并进行分析；

3.结合语境，整理分析出句子的含义。

（二）结合语境，由浅入深，把握句子含义

字面意思

①文章主旨

②作者情感

③人物精神

文本分析

答案解析

思考1：第①段作用？

答：以作者陪父亲去医院看病起笔，开篇交代了父亲生病故事背

景，引出下文“我陪父亲在医院看病的事情。

思考2∶作者为什么“再也忍不住满眶盈盈的泪水”

答：因为作者看着父亲年老病弱的状况心痛而流泪。

思考3：第④段画线句子运用了哪些修辞手法？表达了什么样的

情感？

答：用了设问和排比，感慨“