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2024年幼儿园大班美术教案《快乐的游戏》

含反思

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《快乐的游戏》。

详细内容包括游戏场景的描绘、人物形象的塑造、色彩的搭配以及游

戏氛围的表现。

二、教学目标

1.让幼儿了解和掌握游戏场景的描绘方法，提高他们的绘画技

巧。

2.培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3.培养幼儿合作意识，让他们在集体活动中体验快乐。

三、教学难点与重点

难点：人物形象的塑造和游戏场景的描绘。

重点：色彩搭配和游戏氛围的表现。

四、教具与学具准备

教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5）

（1）教师组织幼儿进行一场“快乐的游戏”，让幼儿亲身体验游

戏的乐趣。

（2）游戏结束后，引导幼儿分享游戏过程中的感受和场景。

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2.讲解与示范（10分钟）

（1）教师通过多媒体设备展示游戏场景的图片，引导幼儿观察和

描述。

（2）教师示范如何描绘游戏场景和人物形象，讲解绘画技巧。

3.幼儿创作（10分钟）

（1）幼儿根据观察和想象，自行描绘游戏场景和人物形象。

（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4.随堂练习（5分钟）

（1）幼儿互相展示作品，分享创作心得。

（2）教师针对作品进行点评，指出优点和不足。

（2）将幼儿作品进行展示，让幼儿互相欣赏和学习。

六、板书设计

1.《快乐的游戏》

2.内容：

（1）游戏场景描绘方法

（2）人物形象塑造技巧

（3）色彩搭配与游戏氛围表现

七、作业设计

1.作业题目：请描绘一幅你最喜欢的游戏场景，并注明游戏名

称。

游戏场景描绘清晰，人物形象生动，色彩搭配合理，游戏氛围表

现到位。

八、课后反思及拓展延伸

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本节课通过实践情景引入、讲解与示范、幼儿创作等环节，让幼

儿掌握了游戏场景描绘和人物形象塑造的技巧。课后，教师应关注幼

儿在创作过程中的表现，发现并解决他们在绘画技巧、色彩搭配等方

面的问题。

拓展延伸：

1.引导幼儿观察其他游戏场景，提高他们的观察力和想象力。

2.组织幼儿进行更多有趣的游戏活动，丰富他们的生活体验，为

创作提供更多素材。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.人物形象塑造和游戏场景描绘

3.色彩搭配与游戏氛围表现

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、实践情景引入