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2024年幼儿园大班科学教案《超级擂台赛》--第1页
2024年幼儿园大班科学教案《超级擂台赛》
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《力的世界》第三
节《超级擂台赛》。内容包括：了解力的作用，认识不同物体间的力
的作用，通过实践探索平衡力的原理。
二、教学目标
1.让幼儿理解力的概念，知道力可以改变物体的状态。
2.培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的动手操作
能力。
3.培养幼儿合作意识，激发幼儿探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点
难点：理解平衡力的概念，运用平衡力解释生活中的现象。
重点：认识力的作用，学会使用不同的力。
四、教具与学具准备
教具：平衡木、小球、积木、磁铁、挂图等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒、直尺等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿玩“平衡木”游戏，让幼儿感受平衡力的作用。
2.例题讲解（10分钟）
教师展示平衡木、小球、积木等物品，讲解力的概念，引导幼
儿观察、分析平衡力的作用。
3.随堂练习（10分钟）
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幼儿分组进行实践操作，探索平衡力的原理。
5.创作环节（10分钟）
教师指导幼儿利用学具创作与平衡力相关的作品。
6.展示环节（10分钟）
幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计
1.板书《超级擂台赛》
2.板书内容：
力的概念
平衡力的作用
力的应用
七、作业设计
1.作业题目：设计一个平衡力游戏，并画出来。
2.答案示例：画出平衡木和小球，标注平衡力的方向和大小。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过实践操作，让幼儿对平衡力有了更深入的理
解，但在课堂组织方面还需加强，确保每位幼儿都能参与其中。
2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中寻找平衡力的应用，如踩跷跷板、
走独木桥等，激发幼儿探索科学的兴趣。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4.板书设计
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2024年幼儿园大班科学教案《超级擂台赛》--第3页
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的确定
难点：理解平衡力的概念，运用平衡力解释生活中的现象。
说明：平衡力的概念对于幼儿园大班的幼儿来说较为抽象，需要
通过具体的实践操作和生动的例子来帮助幼儿理解。在教学中，应着
重讲解平衡力在生活中的应用，如跷跷板、天秤等，使幼儿能够将所
学知识应用到实际生活中。
重点：认识力的作用，学会使用不同的力。
说明：力的作用是本节课的核心内容，教师应通过丰富的实例和
实践活动，让幼儿了解不同力的作用，并学会如何使用这些力。
二、教具与学具的准备
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