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2024年幼儿园大班科学公开课教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细

内容为“认识天气变化”。通过本章学习，让幼儿了解天气的基本类

型，认识不同的天气现象，并学会简单描述天气变化。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识和区分晴天、阴天、雨天、雪天等基本天气类

型。

2.培养幼儿观察和描述天气变化的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会描述天气变化，培养观察能力。

教学重点：认识和区分不同类型的天气，了解天气对生活的影响。

四、教具与学具准备

教具：天气预报视频、天气卡片、教学挂图、小黑板。

学具：彩笔、画纸、天气预报手册。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师播放天气预报视频，让幼儿观察和讨论视频中的天气现象，

引导幼儿关注天气变化。

2.教学新课（10分钟）

（1）教师展示天气卡片，引导幼儿认识和区分不同类型的天

气。

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（2）教师通过挂图和小黑板，讲解天气对生活的影响，让幼

儿了解天气的重要性。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示天气预报手册，讲解如何观察和描述天气变化，并进

行示范。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分组，根据天气卡片，观察并描述卡片上的天气现象。教

师巡回指导，给予鼓励和评价。

六、板书设计

1.天气类型：晴天、阴天、雨天、雪天

2.天气变化：温度、湿度、风力、云量

七、作业设计

1.作业题目：观察并记录一周内的天气变化，用画笔描绘出来。

2.答案：根据幼儿观察和记录的天气变化，完成画作。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在观

察、描述天气变化方面的进步和不足，为下一步教学提供依据。

重点和难点解析：

1.实践情景引入

2.教学新课中的认识和区分不同类型的天气

3.例题讲解和随堂练习

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

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一、实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要环节。教

师应选择生动、有趣的天气预报视频，时间为5分钟左右，内容应包

含不同类型的天气现象。在播放过程中，教师需引导幼儿关注视频中

的天气变化，以提问、讨论的方式让幼儿积极参与，为后续教学内容

做好铺垫。

二、教学新课中的认识和区分不同类型的天气

a.每张卡片上的天气图像应清晰、生动，便于幼儿识别。

b.教师用简洁明了的语言描述每种天气的特点，如“晴天：

阳光明媚、天空湛蓝”。

c.教师可邀请幼儿上台展示卡片，锻炼幼儿的表达能力。

2.教师通过挂图和小黑板讲解天气对生活的影响，让幼儿了解天

气的重要性。具体操作如下：