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2024年幼儿园大班科学优秀教案精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班科学探索》教材第四章《生活中的科

学》，详细内容包括：认识天气变化、了解日常生活中的简单物理现

象、探索自然界的规律。

二、教学目标

1.让幼儿能够描述天气变化，并学会记录天气情况。

2.培养幼儿观察生活中的物理现象，激发对科学的兴趣。

3.培养幼儿合作探究的能力，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解日常生活中的简单物理现象，并能够用语

言描述。

教学重点：培养幼儿观察、记录、合作探究的能力。

四、教具与学具准备

教具：天气预报视频、物理现象演示道具、实验材料（如：杯

子、水、色素、吸管等）。

学具：记录本、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放天气预报视频，让幼儿观察并描述天气变化。

邀请幼儿分享自己了解的天气情况，引导幼儿关注天气对生

活的影响。

2.例题讲解（10分钟）

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讲解日常生活中的简单物理现象，如：浮力、摩擦力、重力

等。

通过演示实验，让幼儿观察并理解物理现象。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行实验，让幼儿亲自动手操作，观察物理现象。

鼓励幼儿用画笔、彩纸等材料记录实验过程。

邀请各小组分享实验成果，引导幼儿用语言描述物理现象。

教师点评并给予鼓励，强调观察、记录、合作的重要性。

5.课后延伸（5分钟）

布置作业，让幼儿在生活中寻找并记录其他物理现象。

鼓励幼儿与家长分享所学内容，共同探索科学奥秘。

六、板书设计

1.天气变化：晴、阴、雨、雪

2.日常生活中的物理现象：浮力、摩擦力、重力

3.实验记录：画图、文字描述

七、作业设计

1.作业题目：寻找生活中的物理现象，记录下来并与家长分享。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼

儿了解了天气变化和日常生活中的物理现象。

2.教学过程中，注意引导幼儿观察、记录、合作探究，培养幼儿

的科学素养。

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3.课后延伸环节，鼓励幼儿与家长共同探索，提高幼儿的学习兴

趣。

4.今后教学中，可增加更多实践环节，让幼儿在动手操作中感受

科学的魅力。

5.拓展延伸：开展科学主题活动，如：“生活中的科学小发

现”、“我是小小科学家”等，激发幼儿对科学的热爱。

重点和难点解析：

1.教学过程中的实践情景引入。

2.例题讲解的深度和幼儿的理解程度。

3.随堂练习的互动性和幼儿的参与度。

4.课后延伸的作业设计与家庭互动。

详细补充和说明