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第二单元动物的一生;温馨提示:点击进入讲评;一选择题
1.典典在日记中写道:“蚕宝宝每过一段时间,就会把头高高仰起,不吃也不动,好像睡着了一样。”根据记录的情况判断,蚕可能()。
A.死了 B.饿了 C.要蜕皮了;2.随着蚕宝宝的长大,蚕房中也发生了一些变化。下列描述中,不正确的是()。
A.要提供的嫩桑叶变多了
B.要清扫的蚕粪便变多了
C.蚕房中要喷一些杀虫剂;3.蚕为什么要蜕皮呢?同学们展开了讨论,你认为下列描述正确的是()。
A.蚕蜕皮很正常,没有特别的作用
B.蚕的表皮老化后,需要蜕旧皮才能换新皮
C.蚕的表皮不能随身体的长大而长大,蜕皮后蚕才能继续长大;4.【温州市期末】下列说法错误的是()。
A.蚕宝宝身体两侧的小黑点是气门,用来呼吸
B.蚕卵比芝麻还要小
C.从蚁蚕到吐丝结茧前,蚕共需蜕5次皮;二填空题
1.在观察蚕宝宝时,我们可以用______轻轻触碰蚕宝宝身体的各个部分,看它有什么反应。
2.蚕宝宝可以用______和触须绒毛感知周围环境;蚕宝宝的头部有6对单眼,但它______(填“能”或“不能”)看清周围事物,只能分辨光线明暗。;三综合题
请将下图方框中蚕的身体结构补充完整,并完成蚕的幼虫介绍卡。;蚕的幼虫介绍卡
蚕的幼虫身体分为______个部分,分别是头部、胸部和腹部。头部有______,用于咀嚼桑叶;胸部有______对足,用来把持桑叶;腹部有______对腹足,用于______;身体两侧有一些小黑点,用于______。;四典典想进一步观察了解蚕的身体结构和生长变化。下表是他的部分观察记录,请回答下列问题。;1.刚出生的蚕像蚂蚁,因此叫_______,这时蚕的食量很_______。
2.根据典典的观察记录,4月20日这天,蚕宝宝最有可能正处在()阶段。
A.结茧 B.蜕皮 C.眠;3.【学科素养·推理意识】典典对比记录表后有了一些发现,下面说法错误的是()。
A.蚕的食量从很小变很大,进食速度也变快了,说明蚕在长大
B.蚕从爬得很慢到爬得很快,说明蚕的爬行能力增强了
C.蚕到5月2日不吃食物,身体透明,还流一些黄色的液体,可能是被养死了;返回;五天天想给快要结茧的蚕宝宝搭一些小架子或做一些小格???,请回答下列问题。
1.搭架子或做格子的目的是()。
A.装饰美化蚕房B.方便蚕宝宝结茧C.防止蚕宝宝逃跑
2.下列材料中,比较适合给蚕搭架子和做格子的是()。
A.铁丝、铜丝等金属B.纸板、稻草等纤维
C.陶瓷、黏土等材料;3.【学科素养·科学思维】如图所示,天天把蚕放入小格子后,发现有些蚕已经快要吐丝结茧了,下列现象不能支持天天的判断的是()。
A.蚕停止进食桑叶,身体开始发黄发亮
B.蚕爬上爬下,摇头晃脑,口器下方有丝出现
C.蚕软软的、肥肥的、白白的,胃口大开
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