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2024年幼儿园大班科学《有趣的转动》课件

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物理现象》

中的第一节《有趣的转动》。详细内容包括：生活中的转动现象、转

动的原理、动手制作转动小玩具。

二、教学目标

1.了解生活中的转动现象，培养幼儿观察生活、发现科学的能力。

2.掌握转动的基本原理，提高幼儿的科学素养。

3.培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：转动现象的观察、转动原理的理解。

难点：动手制作转动小玩具。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实物展示（生活中的转动物品）。

学具：手工制作材料（纸杯、铅笔、胶带、剪刀等）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

展示生活中的转动物品，如风车、陀螺、车轮等，引导幼儿

观察并说出它们的共同特点。

2.例题讲解（10分钟）

通过多媒体课件，讲解转动的基本原理，如摩擦力、力的作

用等。

3.动手制作转动小玩具（15分钟）

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分组进行，教师示范制作过程，幼儿跟随操作。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4.随堂练习（10分钟）

请幼儿展示自己制作的转动小玩具，并分享制作心得。

针对转动原理进行提问，检验幼儿对知识点的掌握。

拓展延伸，引导幼儿思考其他有趣的转动现象。

六、板书设计

1.《有趣的转动》

2.内容：

生活中的转动现象

转动的原理

动手制作转动小玩具

七、作业设计

1.作业题目：观察家里的转动物品，画出来并说明它们的转动原

理。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课幼儿参与度较高，动手制作环节气氛活跃。但在

讲解转动原理时，部分幼儿理解困难，需要个别辅导。

2.拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他物理现象，如浮力、重

力等，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.动手制作转动小玩具的教学过程

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3.作业设计

4.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

在教学难点与重点的设定上，应确保内容的准确性和适切性。对

于《有趣的转动》这一课程，重点应放在转动现象的观察和转动原理

的理解上。难点则在于如何引导幼儿动手制作转动小玩具，将理论知

识与实践操作相结合。

1.转动现象的观察：教师应准备丰富多样的教具，涵盖日常生活

中的各种转动实例，以激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.转动原理的理解：教师需用简单明了的语言和形象的比喻，将

转动原理讲解清楚，以便幼儿理解。

二、动手制作转动小