高中化学教学渗透职业生涯规划教育的研究 .pdfVIP

高中化学教学渗透职业生涯规划教育的

研究

摘要：随着现代素质教育的不断发展，教育的功能发生了很大的转变，现代

素质教育要求促进学生全面发展，不再仅仅关注智育成绩的提高，对学生实践应

用能力也提出了更高的要求。高中时期是学业繁忙、学习知识相对较多的时期，

这一时期是学生学习的分水岭，如果在这一时期的化学教学中渗透职业生涯规划，

不仅能够提高学生对化学的学习兴趣，而且能够为学生以后的职业素养培育打下

坚实的基础。本文将首先阐述一下，在高中化学教学中渗透职业生涯规划教育的

必要性，然后分析一下，在高中化学教学中渗透职业生涯规划教育时存在的问题，

最后探讨一下如何在高中化学教学中有效的渗透职业生涯规划教育。

关键词：高中化学教学；渗透；职业生涯规划教育；研究

一、有利于提高学生对化学学习的兴趣，确立明确的学习目标。

1、一切学习的最终目的都是应用于实践，通俗来讲，许多学生学习的目的

都是为了在今后找一个较好的工作，但是很多学生对今后的职业生涯规划没有明

确的方向和目标，导致学生们在学习过程中目标较为单一，这样会使部分学生的

学习热情慢慢降低，但是如果教师们在高中化学教学中渗透职业规划的教育，能

够使学生们确立另外一种目标，即今后的就业目标。在这种双重目标驱使下，将

会大大提高学生对高中化学学习的兴趣，也可以确立更加明确的学习目标。

2、是符合现代素质教育要求的体现。

现代素质教育是全方位的教育，作为一名教育者应该关注到学生学习生活的

方方面面，应该关注现在更应该为学生的未来考虑。另一方面，现代素质教育要

求培养实践型应用人才，要求促进学生全面发展。[1]而在高中化学教学中渗透

职业生涯规划教育，一方面是为学生未来考虑的表现，另一方面能够提高学生的

知识应用能力，培养出更多实践应用型人才来满足社会的需要。

3、有利于为学生今后的学习明确方向。

选项很有必要无所谓不需要

2016级高69.90％22.99％7.11％

一新生

2017级高80.76％14.20％5.04％

一新生

2018级高91.41％6.08％2.51％

一新生

很多高中生面临着进入大学选择专业和选择就业方向的问题，如果不对学生进行

相应的职业规划渗透，会使很多学生对自己今后专业的选择和就业的选择都很迷

茫。而如果能够在高中时期就对学生渗透职业规划教育，能够提前为学生未来的

专业的选择明确方向，对于学生今后的大学学习来说，也是有很大益处的。以下

是关于学生对渗透职业生涯规划教育的看法的调查表：

可见，大多数学生对于在高中渗透职业生涯规划教育持支持态度，因此这项

教育措施是非常有必要的。

二、在高中化学教学中渗透职业生涯规划教育时存在的问题。

1、职业生涯规划教育的渗透力度不够，理论讲解居于主导地位。

高中时期是学业比较繁忙，压力比较大的时期，因为大多数学生面临着高考

的压力，所以受应试教育的影响，许多高中化学教师在进行教学时，过分关注理

论知识和考试知识的教学，而忽视了职业规划知识的渗透，甚至有很多高中化学

教师为了提高教学效率、节约教学时间，对职业生涯规划教育采取忽视的态度。

以上这些现象不利于职业生涯规划教育的发展，需要高中化学教师们实现思想上

的转变。

2、职业生涯规划教育渗透的形式性较强，达不到应有的效果。

虽然有的高中化学老师在化学教学中，有意地进行了职业生涯规划教育的渗

透，但是渗透的方式和方法存在很多缺点。最明显的缺点就是职业生涯规划教育

渗透的形式性较强，没有实现职业生涯规划与教材知识点的有效结合，单纯地给

学生讲解化学的有关职业和工作内容，没有对学生进行热爱化学的思想引导。这

样的职业规划渗透方法，甚至会使部分学生对化学相关工作产生误解，例如：很

多学生认为与化学有关的工作是比较危险的，因为他们认为这些工作容易接触化

学污染与有毒物质。

三、如何在高中化学教学中有效的渗透职业生涯规划教育。

1、提高对职业生涯规划教育的重视程度和渗透力度。

无论做什么